苏教版品德与生活一年级上《坐立走有精神》教学设计.docVIP

10 、坐立走 有精神 江山市峡口镇中心小学 徐秀贞 ? [ 品德与生活 ] 一年级上册 一、 活动目的和要求： 1 ．情感与态度 培养学生蓬勃向上的情感，在坐立走时表现出良好的精神风貌与气质。 2 ．知识与技能 知道良好的坐立走姿势不仅可以表现出人的精神面貌还有利于健康，也是一种文明礼貌的行为。 3 ．行为与习惯 养成正确的坐立走的姿势并形成习惯。 4 ．过程与方法 在活动中与同学交流合作，分享感受，互相帮助。通过老师的帮助和认真训练，总结获得，坐立走方面的经验和信息。 二、活动的重点和、难点。 1 、活动重点：初步懂得人体姿势与身体健康、精神面貌的关系，学习正确的坐立走的姿势。 2 、活动难点：养成正确的坐立走姿势的习惯 。 三、 活动准备： （ 1 ）多媒体课件。 （ 2 ）《小松树》和《中国功夫》的音乐。 （ 3 ）评委牌和序号牌。 （ 4 ）表彰用的小胸贴动物头饰。 四、 活动设计过程： （一） 谈话引入： 上课，起立。大家站得真好！你们每节课都站起来向老师问好吗？谁知道为什么要站起来敬礼？ 生：站得好就是对老师的尊重；站得好表明我想把这课上好 师：我们都站好了，有信心上好今天的课。 互相行礼，坐下。 （二） 演示： 阅兵式录象剪辑 学生观看录象，谈谈感受。（从解放军叔叔、阿姨的站姿和走姿，体现出中国人民解放军的精神风