赤壁之战_1.docVIP

赤壁之战 作者邮箱：zhaocaizhenxue@163.com? 教学要求：? 1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼，利用天时地利，扬长避短。? 2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。? 3、学会本课生字新词，练习用“非……不可……”造句。? 4、流利地朗读课文。? 教学重点：? 1、了解东吴以少胜多的原因。? 2、了解课文是怎样按事情发展顺序记叙的。? 教学时间：3课时。? 第一课时? 教学目标：? 1、理清课文的条理。? 2、了解赤壁之战的原因以及双方大致的情况。? 教学教程：? 一、揭示课题。? 历史故事记载，东吴的孙权等以三万军队在这里打败了一周曹操的八十万军队，孙权是怎样打败曹操的，他为什么能打败曹操？请学习课文。? 二、检查预习。? 1、用生字卡片检查读音。? 2、指名按自然段读课文。? 3、赤壁之战发生在什么时候？交战双方是哪些人？战争发生的原因是什么？结果如何？? 4、提出读不懂的问题。? 三、给课文分段。? 1、默读课文，想一想赤壁之战的过程，开始怎样，后来怎样，结果怎样，分段。? 2、讨论分段。? ? 四、学习课文第一段。? 1、指句读第一段，评议。? 2、“调兵遣将”是什么意思？周瑜为什么要这样？? 3、“隔江相对”怎样理解？? ? 4、这段话讲了什么？? 五、学习课文第二段。? 1、指名读第二段，读后同学评议。? 2、周瑜为什么说火攻是个好主意？? 3、说说段意。? ? 六、朗读课文第一、二段。? 七、布置作业：? 预习课文第三段。? 第二课时? 教学目标：? 1、了解东吴怎样以少胜多的。? 2、了解课文是怎样按事情发展顺序记叙的。? 教学过程：? 一、复习导入。? 1、为什么说火攻是个好主意？请同学用自己的话说说。? 2、这节课我们要了解周瑜和黄盖是用怎样的计策打好火攻这一仗的。? 二、学习课文第三段。? 1、指名朗读课文第三段，读后评议。? 2、火攻这一仗是怎样开始的？学生默读第五、六、七自然段，讨论理解。? 文中几次提到“东南风”？为什么要在“东南风很急”的情况下来进攻？? 从哪里看出“曹操只道是黄盖来投降”而没有防备？? 黄盖是怎样接近曹军的？? 请同学根据这些内容用自己的话说说这一仗是怎样开始的？? 3、火攻这一仗是怎样进行的？引导学生默读课文第8、9自然段，着重理解风和火的关系。? 出示挂图，让学生结合画面体会凶猛的火攻场面。? 4、火攻这一战的结局怎样？? “锣鼓震天”？? 曹操为什么要逃跑？? 三、总结段意。? 朗读课文第三段。? 这段话讲了什么？? 四、朗读课文。? 五、布置作业：? 熟读课文。? 第三课时? 教学目标：? 1、概括课文中心思想。? 2、练习造句，巩固生字词。? 教学过程：? 一、复习导入。? 上节课我们学习了周瑜、黄盖是怎样用火攻打败曹军的，请一个同学简要说说赤壁之战的经过。? 这节课我们要进一步理解课文内容。? 二、概括课文的中心思想。? 1、赤壁之战中，东吴以三万军队打败了号称八十万的曹军，为什么会有这样的结果？这以少胜多的原因是什么？? 2、学生读全文，思考后讨论。? ? 三、指导有感情地朗读课文。? 四、学习生字。? 1、出示生字卡，说说怎样记住的。? 2、抄写词语。? 五、练习造句。? 1、体会“非……不可”“果然”的用法? 2、口头造句。? 六、作业：? 预习《田忌赛马》。? 赤壁之战 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期