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金属材料教学设计5 一、金属的物理性质 常温下为固态,有颜色和光泽,有良好的导电性、导热性和延展性,熔点较高,密度、硬度随金属的不同而不同。 用途:主要由性质决定。 还需考虑的因素:价格、资源、是否美观、使用是否便利、废物是否易于回收利用和对环境的影响。 第二课时 [学习情景] 资料一 你知道18K金是什么意思吗? 思考1:商店里出售的为什么多是18K金而非纯金? 资料二 超轻雨伞——超越重量极限 思考2:小丽用的铝合金雨伞与钢骨雨伞相比有何优点? 思考3:你觉得合金的性质与组成它们的金属相同吗?举例说明。 [学生分组讨论,并交流回答] 思考题答案: 1.若用纯金做装饰品,因其太软而易变形;若做项链,则接口处容易脱钩。 2.铝合金雨伞比钢骨雨伞轻,携带便利。 3.合金的性质与组成它们的金属不同。如金的合金比纯金硬度大,铝的合金比纯铝的坚韧度强。 [新课引入]上述资料告诉我们,要满足各种不同的需要,仅用纯金属是不够的。为此,人们在生产实践中制造出了许许多多的具有特殊性能的“新型金属材料”——合金。 [板书]二、合金 [设疑]那么,什么是合金?合金的性质与其组分金属有何不同?合金的应用范围怎样?我们常用的合金有哪些?哪些合金最有前途? 这就是我们本节课所要探讨的内容。 [设问]我们应该怎样定义合金?谈谈你的看法。 [学生发言]1.合金是不纯的金属。 2.合金是掺有其他金属的金属。 3.两种或两种以上的金属融合在一起形成的金属材料。 [教师评价]大家善于思考,善于发言,体现了大家强烈的求知欲,希望大家继续发扬这种精神! [过渡]那么,合金究竟指的是什么呢? [讲解并板书]1.合金是由一种金属跟其他金属熔合形成的有金属特性的物质。 [介绍]如我们熟知的钢铁就是一种合金。它实际上是含有少量碳及其他金属的铁,与纯铁相比,钢有许多优良的性能、用处非常大。这就像厨师炒菜时那样,若他们在菜里加入各种调料,便可改善菜的色、香、味,并会使菜的营养价值更高。 [过渡]下面,我们就通过实验来探究合金与组成它们的纯金属性质的差异。 [板书]2.合金与组成它们的金属性质的差异。 [实验探究] 1.比较黄铜片和铜片、焊锡和锡的光泽与颜色。 2.将黄铜片和铜片、焊锡和锡互相刻画,比较它们的硬度。 [学生实验后得出结论] [教师总结并板书]合金比其组分金属的颜色鲜艳 合金的硬度大于组成它们的金属 [过渡]合金的熔点与其组分金属相比,又有何特点呢?下面,我们以焊锡为例,进行实验。 [演示实验8—2]取绿豆粒大小的焊锡、锡、铅放在铁片上进行熔化,比较它们的熔点大小。 [设问]由上述实验,可得出什么结论? [学生回答,教师板书]合金的熔点低于组成它们的金属 [补充介绍]我们常用的保险丝就是用武德合金制成的,熔点约为69℃。而组成它的金属铋、铅、锡、镉的熔点分别为271℃、327℃、232℃、321℃。 [讲解]合金与它的组分金属相比,还往往具有较好的抗腐蚀性能。 [板书]合金的抗腐蚀能力一般强于各组分金属 [回答]如不锈钢就比普通的铁耐腐蚀;铝合金比铝耐腐蚀;黄铜比纯铜具有更好的抗海水腐蚀能力。 [总结]通过以上探究,我们知道合金往往比组成它们的金属具有更好的性能。所以,我们在日常生活、工农业生产和科学研究中使用的金属,大多数属于合金。目前,合金的品种已不下万种,远远超过金属自身的种类。合金大大拓宽了金属材料的使用范围和使用价值。 [板书]3.合金比纯金属具有更广泛的用途。 [过渡]下面就是几种常见合金的主要成分、性能和用途。 [投影展示] 常见合金的主要成分、性能和用途 讨论:根据上表,你将选用什么合金来制造下列物品?说明理由。 飞机? 防盗门? 衣架? 钱币? 刀具 [学生分组讨论,并交流讨论结果] [教师就学生的回答进行总结、评价。可从性能、成本、资源、是否使用便利等方面予以评价] [过渡]合金在人类生活和生产中具有极为广泛的应用,尤其是在科学技术日益发展的今天,新的金属和合金一直在被不断的发现和应用。例如,钛和钛合金就是近30年来引起人们普遍重视和关注的一种新型金属材料。 [板书]4.钛和钛合金? 新型金属材料 [把预先印好的有关钛的资料分发给学生进行阅读或进行投影解说,以拓展学生视野。最好能有相应的录