加强师德教育,做人民满意教师概述.ppt

加强师德修养，做人民满意的教师 咸阳铁路中学 教师：呼秀珍 个人简介 呼秀珍，女，1944年12月10日生，陕西省延川县人，大专文化，中共党员，陕西省咸阳市道北铁中语文特级教师，铁一局中学语文学会副会长，全国教育系统劳动模范，全国中小学德育工作标兵，全国先进女职工，陕西省劳动模范，陕西省有突出贡献的专家，陕西省教改能手，陕西省优秀共产党员。1965年参加教育工作，1988年被评为中学一级教师，1992年被破格评为特级教师。 主讲题目《加强师德修养，做人民满意的教师》 为什么会讲这样一个题目呢？ 因为2004年，我作为陕西省基础教育战线的教师代表，出席了“全国首届师德论坛”，那次论坛的主题是：光荣的人民教师。 在论坛开幕式上，教育部部长周济作了题为《造就高素质的人民教师队伍，办好让人民满意的教育》的重要讲话。 他说，“人民教师”这四个字包含两层含义： 一是为人民服务的教师 二是让人民满意的教师 周济部长提出四点具体要求： ------做人民满意的教师，要志存高远，爱国爱教； ------做人民满意的教师，要热爱学生，教书育人； ------做人民满意的教师，要身正为范，为人师表； ------做人民满意的教师，要学高为师，终身学习。 对照这四点要求，我结合自己一生的经历、体会，向大家汇报。 我是咸阳道北铁中语文教师兼班主任，我于1965年高中毕业，因病不能报考大学，走上教育工作岗位，从当一名小学临时代课教师起步，至今从教45年。 在这45年里，我最深刻的体会就是： 教书育人德为本 德的核心是爱字 因为爱，我把每一课的教案不仅认真写在备课本上，而且牢牢地记在心里，这样，讲课就能挥洒自如，游刃有余； 因为爱，面对着调皮学生、特别难教育的学生，心里便多了几分宽容和耐心； 因为爱，我自学的脚步从不敢停，我知道自己是高中毕业，做一名中学教师是不合格的，必须自加压力，负重前进； 因为爱，辛苦和忙碌伴随了我一生。 我深深体会到： 国运兴衰，系于教育； 教育成败，系于教师； 教师素质，重在师德； 师德的核心，还是一个“爱”字。 而这个“爱”，不是挂在我们嘴边的一个空泛的字，这个“爱”是要我们认认真真、踏踏实实去实践的，是要我们落实在每一天的每一节课和每一件事上的。 下面分三部分讲：1、爱课堂，上好每一节课，这就是师德。 为了向每一节课要质量，在45年教学生涯中我坚持做好四个“认真”，即认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改每一本作业，认真对待教学中出现的每一个问题。 1999年，中共咸阳市委宣传部与市教委，联合为我办了为期一个月的“呼秀珍教育教学先进事迹展览”，展出了25块版面，200多张照片、文字及300多件我的教育教学资料，其中有48本教案书写工整如一本。每一本的第一页都写着自勉的话：“认认真真教书，全心全意育人”，“和和气气做严师，扎扎实实抓教学”等，这一本本教案，这密密麻麻的字里行间，都是我永不回头的青春、体力和数不清的日日夜夜，但我认为值得。 如我讲杜鹏程的短篇小说《夜走灵官峡》一课，我在课前作了大量准备。 一节课，只有短短的45分钟，然而要备好、上好这节课，得用多少个45分钟啊！这些工作，都是难以量化的良心话，没有人很具体地要求你，也没有人每时每刻监督你，都得凭良心去做，凭教师的职业道德去做。所以说，良心也是做人之本，良心是最起码的职业道德，教师如此，各行各业都如此。不是每个人都能成为英雄或伟人，但我们都可以做一个有良心的人，有职业道德的人，这同样是高尚的！ 2、爱学生，一个不放弃，这就是师德。 爱学生，是每位教师必备的重要的情感品质。我常把教育比作一架车床，教师便是车刀，教师对学生的爱心，则是那车刀的动力源。在长期的教育实践中，根据不同学生的特点，我总结出不同的育人方法。 学习好 调皮 中等 情况特殊 从严要求 爱得长远 以诚相待 宽容耐心 不断鼓励 步步推进 处处体谅 悉心关怀 (1)对学习好的学生怎么爱？从严要求，爱得长远。 我想说，我并没有因为杨玲学习好、而忽视她的不足，迁就她的缺点，而是坚持德、智、体、美、劳全面发展的方针，从严要求，爱得长远，使她终身受益。 (2)对调皮学生怎么爱？以诚相待，宽容耐心。