2016届高考生物第十一单元专题二十七胚胎工程与生态工程课件解读.ppt

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2016届高考生物第十一单元专题二十七胚胎工程与生态工程课件解读

大区域生态系统恢复工程 物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理 工程建设中应注意的问题: ①考虑树种生态适应性问题,种植适宜品种; ②考虑树种多样性,保证防护林体系稳定性; ③不同地区应根据当地情况采取不同策略 湿地生态恢复工程 协调与平衡原理、整体性原理、物种多样性原理 ①主要措施:退耕还湖; ②主要困难:解决迁出湖区居民的生计问题 矿区废弃地的生态恢复工程 系统学和工程学原理 ①种植耐旱的草和树; ②确定合理载牧量; ③改良表土 城市环境生态工程 协调与平衡原理、整体性原理等 ①解决大气污染措施:禁止使用有铅汽油 ②水污染:减少或禁止污水排放,进行污水净化 【典例2】 (2015·河南开封模拟)下图为窦店村综合发展生态工程示意图。请据图回答: (1)该工程主要运用了生态工程的哪些基本原理? _____________________________________________________。 (2)蓝绿萍的代谢类型是________,在生态系统中的地位是________。 (3)如图是某科研工作者为该村设计的垃圾资源化、无害化处理的一种方案,请据图回答问题: ①此方案中a、b过程需每一位居民的参与,参与的行动方式是______________。 ②过程d、e利用的生物属于生态系统的何种成分?_________ _____________________________________________________。 ③从对资源的充分利用角度看,d、e途径比c途径突出的优点是_____________。 解析 (1)该农业生态工程实现了物质的循环利用:作物秸秆用来生产食用菌和饲料;饲料喂养畜禽;人、畜粪尿作为原料生产沼气;沼液用于水产养殖业;沼渣为蔬菜施肥和喂养畜禽,从而达到了物质利用的良性循环,缓解了农村饲料、肥料的缺乏问题,同时一些加工品和农产品可以输出到市场出售。因此该生态工程主要运用了物质循环再生原理、整体性原理和物种多样性原理。 (2)蓝绿萍的代谢类型是自养需氧型,属于生产者。(3)过程a、b是对垃圾的分类处理;过程d、e是利用分解者的分解作用处理有机废弃物,此过程既充分利用了废弃有机物中的物质和能量,又减少了因燃烧带来的污染。 答案 (1)物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理 (2)自养需氧型 生产者 (3)①将生活垃圾分类处理 ②分解者 ③除利用了有机垃圾中的能量外,还充分地、分层次地多级利用了垃圾中的物质,并且减少了因燃烧带来的污染 【题后归纳】 区分“整体性原理”与“系统整体性原理” (1)整体性原理 整体性原理指社会、经济、自然三方面协调统一,保障整个系统的稳定与平衡,例如林业建设中自然系统、社会系统与经济系统的关系问题,即种树的同时考虑经济收入、粮食、燃料等问题,图示如下: (2)系统整体性原理 生态工程需要考虑系统内部不同组分间的结构,通过改变和优化结构,达到改善系统功能的目的。 系统整体性原理:强调总体功能大于部分之和,即1+1>2,目的是保持系统有很高的生产力,如藻类和珊瑚虫、大豆和根瘤菌,地衣中的藻类和真菌等互利共生的生物之间体现了系统整体性原理。 固基础·助识记 突要点·探规律 专题二十七 胚胎工程与生态工程 体内受精和早期胚胎发育 1.精子的发生 睾丸的曲细精管 生殖机能 有丝 MⅠ MⅡ 变形 2.卵子的发生 卵巢 性别分化 排卵前后 精子和卵子结合 3.受精过程 (1)场所: (2)过程: 输卵管 生殖道 MⅡ中期 ②受精过程主要包括:精子穿过 ,进入卵细胞膜,原核形成并融合。 放射冠和透明带 4.胚胎发育 受精卵→ → →囊胚(内细胞团)→ 卵裂期 桑椹胚 内细胞团 胎膜和胎盘 体外受精及早期胚胎培养 1.体外受精主要操作步骤 哺乳动物的体外受精主要包括卵母细胞的采集、精子的获能和受精等步骤,如图所示: 获能精子 冷冻保存 【特别提醒】 若用促性腺激素处理后取卵,则取出的卵子可直接与获能精子受精;若从活体或屠宰场已屠宰母畜的卵巢中采集卵母细胞,则需人工培养成熟后方可与获能精子受精。 2.胚胎移植 (1)地位:胚胎工程其他技术的最后一道工序。 (2)过程: (3)意义:充分发挥 。 同期发情 超数 胚胎移植 雌性优良个体的繁殖潜能 3.胚胎分割 无性生殖克隆 桑椹胚或囊胚 内细胞团 4.胚胎干细胞(ES或EK细胞) 早期胚胎或原始性腺 小 大 核仁 全能性 发生分化 生态工程 1.生态工程与生态经济 物质循环 环境污染 经济效益 消耗 效益 生产 原料 废弃物的资源化 生态工程 2.生态工程所遵循的基本原理 (1) 原理:物质在生态系统中 、分层分级

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