在山的那边时森磊高森摘要.ppt

制作：时森磊，高森 学习目标 1.读通读顺《在山的那边》，理解生字词在课文中的含义！ 2.理解诗中含义深刻的句子。 自学指导一 自读本诗一遍，将含义深刻的句子画出来，看谁最快，时间4分钟！ 研讨一 “在山的那边，是海”,对这个“山”字，“我”小时候的理解和现在的理解有什么不同？ 诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？ “隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？ 山那边的山，为什么”铁青着脸”? （将研讨结果写在练习本上， 5分钟后提问。） 研讨二 读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子？他为什么想到山的那边？而且是“常伏在窗口痴想”？为什么去爬山？为什么说自己的想望是“幻想”？ “一颗从小飘来的种子”指什么？一座座山顶为什么诱惑着“我”？“我”为什么失望？心灵为什么是枯干？海潮漫湿枯干的心灵是什么意思 （将研讨结果写在练习本上， 5分钟后提问。） 王家新 1957生于湖北均县，1978年入武汉大学中文系读书。1982毕业，分配到湖北师专任教。1992年去英国。1994年归国。在北京教育学院中文系从事教学工作！代表作诗集《纪念》，《游动悬崖》等。 自学指导二 继续理解含义深刻的句子，理解不了的同桌之间可以小声讨论，然后将结果写在练习本上，时间8分钟！ * *