音乐教案－春来了.docVIP

音乐教案－春来了 ? 第一课? 春来了 一 教学目的： 1 指导学生用优美统一的声音演出《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味、连音与断音的 对比。 2 认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习，进 ?一步培养学生听吧辨音高的能力，并能用五线谱写出来。 3 通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力。 4 通过学习，《勇敢的鄂伦春》进一步培养学生的合奏能力。 二 教学重点： 1 轻快优美的声音，三拍子的韵律。 2 八孔竖笛合奏教学，注意协调性。 第一课时 教学重点；学唱歌曲《春来了》了解并掌握有关知识 一? 组织教学： 1 引导学生说一说上学期所学的内容， 启发学生学习的兴趣。 2 复习1-2支歌曲。 二? 放一首乐曲----关于春天的。 1?? 师：同学们，冬天过去了春天还会远吗？ 2 请学生说一说对春天的感受，说一说你们眼里的春天。 三 教新歌《春来了》 1? 听音乐《春来了》感受三拍子的韵律。 2? 复习音乐知识 3 每小节三拍 4? 以四分音符为一拍 3? 随音乐感受三拍子的韵律。 4? 学唱歌曲 1）哼鸣歌曲旋律 2）听琴模唱歌曲旋律1---3遍 3）学唱歌词： 注意：娘。看。被都是一字多音。。 符点音符要唱准。 最后的结尾要唱的轻快一些。 四 引导学生总结： ?? 《春姑娘》用拟人化的手法描绘出一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。 五 边唱歌曲，边踏脚、拍手，感受三拍子的韵律。 六 教师总结，学生听音乐出教室。 ? ? ? ? 第二课时 教学重点：听音填空? 欣赏? 八孔竖笛 一? 组织教学 1 复习第一课时歌曲《春来了》 2 进一步指导学生处理好歌曲。用正确的方法演唱。 二? 听音填空： ? ? 1 教师弹琴学生听音，把听到的音填入括号中。 2 唱一唱这一条旋律，并注意拍子的韵律。 三 八孔竖笛《勇敢的鄂伦春》 1 学唱第3页歌谱。注意唱谱时两个声部的和谐。 2 分声部吹奏练习。 3 两个声部的合奏练习。 注意：第二声部进入要及时、准确，演奏中不要受第一声部的影响。 演奏时，注意运舌的力度、速度，区分节拍重音与其它音的不同舌位。 四 欣赏《山村来了售货员》 1 介绍乐曲的大致内容： ?乐曲以东北民歌音调为基础，运用描绘性手法，通过挑货上山，吆喝叫卖，以及山民争相购货的场景，热情的歌颂了售货员送货上们，为山区人民服务的精神。 2 指导学生将富有想象力的旋律唱一唱， 3 指出唢呐和乐队对答的旋律 启发学生说一说联想到的场面。?? 3 初听全曲辩别所用乐器 4 唢呐音色高亢明亮常用于合奏、独奏，也用于戏曲歌舞伴奏。 5 再听全曲辨别哪一段音乐描绘售货员挑担上山的情景？并随着音乐做动作。 6 聆听音乐，细心体会阅曲的内容。 五 教师总结所学内容，布置竖笛练习，听音乐出教室。? 音乐教案－春来 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、