第三课第三框《让生命之花绽放》#.pptVIP

一、肯定生命，尊重生命 活动1：回归生活 尊重生命 阅读材料P30小海的到来。 做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！ 父母很辛苦，我能 我的同桌学习不如我，我会 老师的嗓子嘶哑，我会 在公共场合，看见有人起哄，我会 灾区的小朋友遇到困难，我可以 感悟： 世界因生命而精彩，人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命。 活动2：感悟生命故事 悦纳善待生命 生活的强者：我国罕见半截人奇迹般存活 做一做： 如果父母不在身边，我的生活会______。 如果朋友不在身边，我的生活会______。 如果没有医生呵护我们的健康，我们的生活会_________。 如果没有农民种田，我们的生活会_____。 如果没有_____ ，我们的生活会_______。 感悟： 每个人对国家、社会和他人都有价值。当发现我们能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时，就更能体会到自己生命的价值。 如何珍爱我们的生命？ （或如何让生命之花绽放？） 1.肯定生命，尊重生命 （１）为什么： ①人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的。 ②世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 ③每个人对国家、社会和他人都有价值。 （２）怎么做：我们在肯定生命、尊重自己生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命。 讨论：这两位矿工是如何创造生命奇迹的？ ( P32的材料 ) (从材料中找答案) 生命考场——求生知识大比拼 （1）请快速说出下列电话： 报警电话 急救电话 火警电话 交通事故 如何珍爱我们的生命？ （或如何让生命之花绽放？） ２．永不放弃生的希望 怎么做： ①无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不放弃生的希望。 ②当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。 三、延伸生命的价值 我的生命箴言： 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特 珍惜生命就要珍惜今天。——谚 语 延伸生命的价值 有的人 有的人活着／他已经死了；／有的死了／他还活着。／有的人／骑在人民头上：／“呵，我有多伟大！／有的人／俯下身子给人民当牛马。／有的人／把名字刻入石头想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等着地下的火烧。／有的人／他活着别人就不能活；／有的人／他活着为了多数人更好地活。／…… 谭千秋（1957—2008），湖南省祁东县人，中共党员，2008年感动中国人物。生前系东方汽轮机厂所属东汽中学学生工作处主任，四川省特级教师。2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震，当时正在上课的谭千秋迅速组织同学们向楼下疏散。当他得知有几个同学还没有离开，立即返回教室。危急时刻他奋不顾身扑了上去，用双臂将4名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。5月13日晚上，当人们从废墟中将他的遗体挖出来时，他的双臂还是张开的，趴在讲台上。他被追授全国抗震救灾优秀共产党员、抗震救灾英雄等荣誉称号。这是苏教版小学语文六年级上册的第6课，深深地记载了谭千秋老师的英雄事迹:“英雄不死，精神千秋！” 都江堰光亚学校的教师范美忠在地震发生那一刻，弃学生于不顾第一个跑出教室，所幸学生安然无事。之后，他“洋洋自得”地在天涯论坛上发表了一篇《那一刻地动山摇》的帖子，而且在文章最后表白：“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”? 此文一出，引来一片哗然，大部分网友骂毕业于北京大学历史系的他是地震中“最无耻教师”，应该除名，并讥讽他为“范跑跑”。少部分网友则认为这是他的自由，不应该开除。学校校长卿光亚承受着外界巨大压力，在是否开除“范跑跑”的问题上，仍没有做出最终决定，只是让他停课在家。? 感想： （1）生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献，要延伸生命的价值。 （2）人活着，不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量。 （3）我们要珍爱生命，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。谭千秋老师的生命虽然短暂，却迸发出最灿烂的光彩，因为他心中有爱。生命的价值通过爱与奉献在不断延伸着。 我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩