高数函数与极限3#.docVIP

第三讲 Ⅰ 授课题目： §2.1数列的极限；2.2函数的极限。 Ⅱ 教学目的与要求： 1、理解极限的思想，学会用变化地、运动地观点来研究问题； 2、学会用语言来描述极限过程。 Ⅲ 教学重点与难点： 极限概念，研究极限的语言。 Ⅳ 讲授内容： §2.1数列的极限 引例1、割圆术：割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣” ——刘徽。 正六边形的面积 ，正十二边形的面积 ，……，正 边形的面积 ，…… 。 引例2 、截丈问题：“一尺之棰，日截其半，万世不竭” 第一天截下的杖长为 第二天截下的杖长的总和为 …… 第天截下的杖长的总和为 1 一、数列的概念： 定义2.1 设整标函数 的函数值，按顺序排成一串数：，， ……，，……称为一个数列，数列中的每个数称为数列的项，称为数列的一般项。 例如： ， ； ， ； ， ； ，； 二、数列的极限： 观察数列 当时的变化均势。 结论：随着无限增大，无限接近数1，即：可任意小。 也即：给 ，要 ，只要 ； 给 ，要 ，只要； 给 ，要 ，只要 ， 故：无论给定多小的正数，当无限增大时，总有那么一个时刻，在那个时刻之后 ， 总可小于预先给定的正数，此时称可任意小，数列 以1为极限。 1.数列极限的概念 定义2.2：，，当 时， 成立，则称当趋于无穷大时，数列以常数为极限，记： 或 。 若一数列有极限，则称此数列是收敛的，否则称为是发散的，若数列以为极限，也称数列收敛于。 注 1. 刻划了与的接近程度，是任意的； 2.与任意给定的正数有关，描述充分大的程度； 3.常数列的极限等于同一常数。 例1 证明： 证明 对 ，要 ，即 成立， 则 ，取 故：，，当时，有 ， 即： 例2 证明： 证明 对 ，要 ，即 ，取： 故：，，当当时，有 ， 即： 2 .数列极限的性质 (1)有界性： 定义2.3 对数列 ，若， 时，恒有，则称数列 有界，否则无界。 定理2.1 收敛的数列必有界。 注 有界是收敛的必要条件。 推论 无界必发散。 (2)唯一性： 定理2.2 若 ， 。 例如 证明，(……) 有界不收敛。 证 如果此数列是收敛的，由定理2知，它有唯一极限，。 但 时， 无休止的重复这两个数，因此不可能趋向同一数，故数列是发散的。 (3)子数列的收敛性： 定义2.4 在数列中任取无限多项并保持这些项在原数列中的次序，这样得到的数列称原数列的子数列(或子列)。 定理2.3 收敛数列的任一子数列也收敛，且极限相同。 3 .数列极限的几何意义： 设： 几何图形(略) 结论：无论预先给定的带形区域多么狭窄，必存在，使所有的点 ， ……，都落在此带形区域内。 §2.2 函数的极限 一、时，的极限： 引例：研究 时函数的变化情况。 见图(略) 直观可见：无限增大时，无限地接近于常数1。也即：无限增大时，可以任意小。 对，要 ， ，即：当时， 成立。 故称趋于无穷大时，以常数1为极限。 1 .概念： 定义2.5 ，，当 时，有 ，则称趋于无穷大时，以常数为极限。记： 或 。 注 1.刻划与的接近程度，刻划充分大的程度； 2. 时的情况： 情形， 。 情形， 。 3．极限不存在的例： 无穷无极限， 振荡无极限。 例如：，。 例 证 ，要 ， ， 取 ， 故：对 ，，当 时，有 ，。 2 .几何意义： 设： ， 见图：(略) 由图可见：对 ，不论二直线 形成的带形区域多么狭窄，总 ，当 时，所有对应点 都落在此带形区域内。 Ⅴ 小结与提问: 数列与函数：研究 及时其变化规律 数列与函数极限：极限思想、精确定义、几何意义 收敛数列的性质：有界性、唯一性、子数列的收敛性 Ⅵ 课外作业： 2.(1)(3)，3。 ５