听课与评课讲诉.ppt

教学领导力提升之---- 听课与评课艺术 听课的礼节 1.听课者要提前到达听课教室，如果是推门课 ，上课前到讲台前和授课教师打个招呼； 2. 上课之前将手机静音，非特殊情况上课不要接打电话（必须接打最好到教室外面）； 3.非学生讨论环节不要与其他听课者谈话交流； 4.听课过程中要认真记录； 5.不做与听课无关的事情。 一、听课听什么 教什么 怎么教 结果怎样 教什么 内 容 教学目标 教学重难点 怎么教 几个大的环节 采用了哪些教的手段和学的行为 学生参与课堂的数量和质量如何 目标达程度 结果怎样 听课者要做到听、看、记、思有机结合 听课者要做到听、看、记、思有机结合 1.听什么？ （1）教师是否体现出先进的教学理念、方法； （2）是否重点突出、详略得当； （3）语言是否流畅，表达是否清楚； （4）是否有知识性错误； （5）是否有创新的地方； （6）教师的思维是否宽泛，学生的表达是否准确。 2.看什么？ （1）看教师主导作用的发挥： 如教态是否亲切自然； 板书是否规范合理； 教具（包括多媒体）应用是否熟练、恰当； 指导学生学习是否得法； 处理课堂偶发问题是否灵活巧妙等。 （2）看学生主体作用的发挥： 如课堂气氛是否活跃； 学生是否有思维的深度参与； 全体学生的积极性是否得到调动； 学生正确的学习习惯是否得到强化； 学生分析问题和解决问题的能力是