西安交通大学“微观与宏观经济学原理”#.docVIP

“微观与宏观经济学原理”课程教学大纲 英文名称：Microeconomics and Macroeconomics 课程编码： 学时：80 学分：5 适用对象：经济管理类、信息类专业本科生 先修课程： 高等数学，经济学基础 使用教材：梁小民主编,《西方经济学教程》（修订版）,中国统计出版社,2003年 参考资料： [1]尹伯成主编：《西方经济学简明教程》（第4版），上海人民出版社，2003年 [2]许纯祯主编：《西方经济学》，高等教育出版社，2003年 [3]高鸿业主编：《西方经济学》（第3版），中国人民大学出版社，2005年 [4]厉以宁主编：《西方经济学》，高等教育出版社，2003年 [5]宋承先现代西方经济学复旦复旦大学 [8]〔美〕萨缪尔森：经济学﹙17版﹚，中国发展出版社，2003年 [9]〔美〕曼昆：《经济学原理》，梁小民译, 中国人民大学出版社，2002年版 一、课程性质、目的和任务 1．课程性质 西方经济学（主要包括微观经济学之首先是针对非马克思主义经济学而言的其次，本课程所谓的“西方经济学”所讲授的是在欧美发达国家的大专院校通行的课程，即经济学，英文为Economics ,通常称之为主流派经济学课程目　　经济学素养西方经济学虽然是非马克思主义经济学，但由于它长期以发达国家市场经济运行为自己的研究对象，有许多理论和分析方法值得我们借鉴。宏观学好这门课程对我们认识市场经济，分析各类经济现象是大有裨益的。通过本课程的学习使学生系统掌握西方经济学的基本理论和分析方法，解市场经济运行的基本原理宏观，以学生分析问题和解决问题的能力；同时，通过必要的评论，使学生对西方经济学中的错误理论具有基本的鉴别能力。 （1）理解微观宏观宏观 （2）要求学生微观经济学的理论体系和要求学生掌握宏观经济学的理论体系和，特别强调掌握各部分理论之间的关系，以增强学生所掌握理论的系统性和整体性 （4）要求学生掌握每一部分理论的核心内容和；了解每一部分理论要解决的主要问题和分析问题的主要方法结合马克思主义经济学和非主流经济学的相关理论，了解某些理论的错误、缺陷和不足 （1）通过学习运用微观宏观经济学分析研究经济问题的基本方法，分析现实经济领域内存在的重点问题和焦点问题。 （2）培养提高学生运用微观经济学的基本原理参与企业管理决策中的经济决策能力。 （3）培养提高学生通过简单模型分析问题、解决问题和得出结论的能力。宏观经济学中涉及的模型较多，学生在研究和学习思路上要有相应的转变。在教学中，教师要注意引导学生使用数学方法分析问题，引导学生从微观分析方法向宏观分析方法转变。 3．课程教学改革和考核要求 （1）通过多媒体教学、课堂提问、讨论、课外作业等环节，要求学生微观经济学的理和要求学生本课程学习的相关知识本课程一般以具备微积分数学基础和一定的经济学基础知识为基本条件本课程 西方经济学研究的对象 理解：资源的稀缺性 掌握：稀缺性与资源配置 微观经济学与宏观经济学 了解：微观经济学 了解：宏观经济学 理解：二者的关系 西方经济学研究的方法（了解） 了解：市场失灵（垄断的低效率、外部性、公共物品、不完全信息） 理解：微观经济政策（对垄断的管制、解决外部性问题的主张、公共产品的决定、解决不完全信息的思路） 国民收入的核算 理解：国民收入帐户 掌握：国内生产总值的含义 掌握：国民收入的核算方法与公式 了解：其他经济指标 国民收入的流转、决定与调节 简单国民收入的流转与决定 理解：均衡产出的含义 理解：储蓄、消费和投资 掌握:两部门经济中国民收入的流转与决定 复杂国民收入的决定 理解：三部门经济中国民收入的流转与决定 了解：四部门经济中国民收入的流转与决定 国民收入的变动与调节 理解:国民收入的变动与失衡 了解：国民收入的调节 掌握：乘数理论 第十一章 宏观经济政策 理解:宏观经济政策的目标与工具 需求管理政策 掌握:财政政策 掌握:货币政策 理解：财政政策与货币政策的配合使用 供给政策(了解) 了解：收入政策 了解：人力政策 了解：增长政策 了解：产业政策 第十二章 失业与通货膨胀理论 失业理论 理解：失业与充分就业 理解：失业的类型与原因 理解：失业的损失 通货膨胀理论 了解：通货膨胀及衡量 掌握：通货膨胀的类型及原因 了解：通货膨胀对经济的影响 失业与通货膨胀的关系 了解：凯恩斯的观点--失业与通货膨胀不会并存 理解：菲利浦斯曲线--失业与通货膨胀之间的替代关系 第十三章 经济周期与经济增长理论(选学) 经济周期理论 理解：经济周期的含义 了解：经济周期的阶段 掌握：经济周期的分类 经济增长理论 掌握：经济增长的定义与特征 理解：经济增长源泉 掌握：经济增长模型 了解：经