高一语文（必修1）：《大堰河──我的保姆》教学设计.docVIP

高一语文（必修1）：《大堰河──我的保姆》教学设计 山东省枣庄市第五中学 赵松鹏 一、学习目标 1 、 认识大堰河这个人物形象 2 、诵读诗歌，体会作者的感情 3、情感目标：加深对母爱的认识 二、学习重点、难点 1、 重点： 对大堰河形象的认识 2、难点： 作品写作时代、背景离现实时代较远，学生热情较难调动 文章篇幅较长，四十分钟学习较紧张 三、教学时数： 一课时 四、教学流程： 导入： 利用多媒体播放MTV作品《懂你》，用画面、歌曲给学生以视觉、听觉上冲击，激发学生的兴趣，同时用这首作品引出“母爱”这一话题。 播放片段后，教师以“我们今天共同学习一篇赞美特殊母爱的诗歌，艾青的《大堰河──我的保姆》”导入新课。 投影课题：课题背景设计为一只燕子给几只乳燕喂食的图片。 投影“学习目标” 自读课文，整体感知 让学生自读课文，整体感知课文。配较为凄凉的背景音乐烘托气氛。 同时投影自读时的任务：试在脑海中为大堰河“画像”——目的让学生从整体把握大堰河的形象。 自读课文后，让生闭上眼睛想想大堰河的形象。 合作探究 1、自读课文后，让学生四人一组，进行合作学习：根据课文内容，发挥想象，给大堰河填写一份“档案”，可根据教师提供的表格，也可自己设计。表格留出空行，目的让学生自由发挥。 表格见课件 教师巡视，适当点拨