高三总复习“古代诗歌阅读”免费教学案（之三）(网友来稿).docVIP

高三总复习“古代诗歌阅读”免费教学案（之三）(网友来稿) 殷利强 教学目的： 引导学生通过诗歌阅读训练： 1 理解词语在诗歌中的含义。 2 概括诗歌的中心思想。 3 分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。 4 鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。 教学重点： 1 阅读方法指导。 2 继续阅读心理培养。 教学难点： 教师所指导的阅读方法、答题技巧如何为学生所掌握。 教学设想： 要将最佳阅读心理的培养与具体阅读方法的指导相结合，在教学中进行阅读方法的指导中一定要配合以最佳阅读心理培养，使学生的阅读在最佳的阅读心态下进行，才能取得较好的效果。 上课前先进行阅读心境、阅读心绪、阅读心情、阅读心力、阅读心志、阅读心欲方面的训练，使学生形成最佳阅读心理。 阅读方法指导要把重点放在引导学生通过阅读诗歌中的字词句而体会诗歌的意境，在理解诗歌中的形象、意境的基础上判断诗歌所表达的主旨，作者在诗歌中表现出来的思想倾向，进而评价诗歌思想内容。 要体现以教师为主导，学生为主体，练习为主线的“三为主”方针。 要尽可能地体现现代课堂“平等、合作、发现、交流、共享”的精神。 教学设计： 本知识点用8课时进行完毕。第1课时引导学生学习诗歌阅读