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高三语文公开课：理解并赏析文中划线句子 课题：理解并赏析文中划线句子 授课人：戴 琴? 年级：高三? 学科：语文 教学目标：1、知识与技能：培养学生解答赏析类题目编拟答案的能力； 2、过程与方法：让学生在评价答案归纳总结的过程中感知答题的角度； 3、情感态度与价值观：通过理解赏析感知作者的情感态度。 教 法：课件展示、投影展示、教师点拨 学 法：学生朗读、讨论、归纳 重 点：学生答案的讨论 难 点：方法的归纳总结 教学过程：一、明确授课内容 二、考纲回顾 三、研习文章陆文夫《绿色的梦》 1、精读主体梦境部分，选择自己欣赏的梦境并讲述喜欢的理由。 2、小结： 3、讨论主旨： 对优美宁静的环境和快乐自由的生活的怀念； 对城市化建设的忧虑； 4、教师小结 5、讨论并纠正学生题目答案 6、仔细回顾答案形成规律总结： 四、巩固练习 五、课堂总结 阅读下面的文字，完成题目。 绿色的梦? 陆文夫 近些年来，梦特别多。没有美梦，没有噩梦，所有的梦几乎都既模糊，又 清楚，大都十分遥远。生活似乎一部漫长的记录片，白天在录制和放映后半 部，晚上却在睡梦中从头放起。 在那记录片的开头，天空是蓝色的，大地是绿色的，一片柔和的绿色使生命得以伸展。大地的油绿是青青的麦苗，是柳树的绿叶，是还青的春草，是抽芽的芦苇……那似乎是梦，我曾经躺在那展满春草的田岸上，看那油绿的麦苗在蓝天下闪光