高中三年级英语教案《The USA》.docVIP

高中三年级英语教案《The USA》 教学目标 一、教学目标与要求 　　通过本单元教学，学生应能熟练地运用表示“提供和拒绝帮助”的常用语；复习句子的成分——主语；了解纽约的发展历史和土著人被压迫的历史。 二、教学重点与难点 　　1．重点词汇 　　1.?a?handful?of　　2.?tear?down　　3.?turn?away　　4.?now?that引导状语从句　　5.?take?possession?of　　6.?have?an?effect?on　　7.?make?agreements?with　　8.?become?know?as…　　9.?deal?with?10.?in?turn?11.?in?the?rush? 　　2．重点句型 　　1)Today?Native?Americans?express?their?anger?over?this?business?deal. 　　2)This?is?because?the?surface?of?the?earth?is?not?flat?but?round. 　　3)Now?that?they?could?ride?horses,?it?became?easier?to?hunt?the?bison. 　　4)This?in?return?had?an?effect?on?the?food?supply?for?wolves. 　　3．语法?复习和归纳句子的成分——主语 　　1)The?first?settlers?on?the?plains?were?farmers． 　　2)The?killing?of?the?bison?changed?the?whole?wild?life?of?the?plains. 　　3)Whether?he?will?come?or?not?is?unknown． 　　4)To?see?is?to?believe． 　　5)The?learned?should?be?respected.? 教学建议 教学教法： 　　进入高三下学期的学习，基本进入了全面备考状态。北京特级教师张铁城老师有如下建议： 　　1．?对近年高考题精耕细作，反对盲目的题海战术。 　　2．?不要单纯背词汇表，要把词汇与语法结合起来，要在具体语篇中记忆词汇。 　　3．?要多读多题材的阅读文，特别是现代生活中的热点问题。 　　4．?要增加听力训练的力度，充分利用高三课本资源。 词语辨析： 　　1.By?1820?the?population?of?New?York?had?grown?to?about?125?000,?making?it?the?largest?city?in?the?USA． 　　making?it?the?largest?city?in?the?USA是分词短语作结果状语。动词make?意为“使成为”，接名词或形容词构成复合结构。如： 　　The?bus?was?held?up?by?the?snowstorm,?thus?causing?the?delay． 　　Her?husband?died?in?the?war,?making?her?a?widow?with?three?children 　　2.In?1858?an?area?of?poor?housing,?factories?and?farm?buildings?was?torn?down?and?Central?Park?was?created,?reaching?from?59th?Street?to?110th?Street?and?across?three?avenues． 　　1）tear是动词，意为“撕开，扯掉”。短语动词?tear?down，意为“撕下，拆毁”。如： 　　tear?down?a?notice?撕下一张通知 　　tear?down?a?dangerous?wall?拆毁一道危墙 　　2）reach作“延伸”解。reaching?from?59th?Street.?.?.?and?across?three?avenues是现在分词作定语，修饰Central?Park，相当于一个定语从句。 　　现在分词作后置定语相当于限 制性定语从句，表示主动的动作或动作正在进行。 　　Anyone?swimming?will?be?punished． 　　The?road?joining?the?two?villages?is?very?wide．连接这两个村子的路非常宽。 　　现在分词的被动语态作后置定语 　　The?question?being?discussed?is?very?important. 　　Do?you?know?the?b