人教版二下第七单元第二课时千以内的读写总结.ppt

服务师生 方便老师 贴近教学 二年级 数学 下册 人教版 课件PPT 7 千以内数的读、写法 课件PPT 千以内数中间有“0”的读写。 加深对1000以内数的认识，学会比较 1000以内数的大小。 课件PPT 填一填。 10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（ ）。 十 一百 一千 数一数。 二百八十七、 二百八十八、 二百八十九、 二百九十、 二百九十一、 二百九十二。 四百五十七 100 100 数的组成。 课件PPT 图中有多少个圆点？ 每列有10个，10列，10个10就是100，比100多。 我先圈出100个圆点。 还可以再圈出100个圆点。 还剩下三十五个圆点。 图中有二百三十五个圆点。 数的组成。 100 100 2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。 课件PPT 课件PPT 二百三十五是由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 5 3 数的组成。 100 100 图中有二百三十五个圆点。 同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出 整百数，再与剩下的部分合起来。 你会用小棒表示这个数吗？ 数的读写。 谁来介绍一下计数器？ 计数器上从右往左依次是 个位、十位、百位、千位。 个位上1颗珠子表示1个一， 十位上1颗珠子表示1个十， 百位上1颗珠子表示1个百， 千位上1颗珠子表示1个千。 把二百三十五在计数 器上表示出来。 课件PPT 读数、写数都从高位起。 写作： 2 3 5 读作： 二百三十五 数的读写。 怎样读写千以内的数？ 写数时从高位写起，2个百 就在百位上写2，3个十就在十位 上写3，5个一就在个位上写5。 读数时从高位读起，百位上是2就读二百，十位上是3就读三十，个位上是5就读五。 课件PPT 加深对1000的认识。 图中有多少个彩点？ 一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。 边数边在图上记数。 寻找数点子的方法： 一列有10个，10列就是100。 课件PPT 加深对1000的认识。 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 你有什么发现？ 10个100是1000。 我发现900和100合起来是1000。 1000里有多少个10？ 一千里有10个一百，每个一百里有10个十，10个10是100，所以一千里有100个十。 一千里有100个十。 课件PPT 填一填。 3 9 8 398 有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。 错解分析： 在认真观察图形的基础上，根据计数单位的概念，准确填写各数。 课件PPT 有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。 正确答案： 4 6 8 468 （1)806和860的“0”能不能不写，为什么？ 回答下面问题： (2)在读数时，这两个零有什么不同？ 能不写，因为写商不写没什么区别。 在读数时，这两个零都得读出来。 错解分析： （1）因为零是用来占位置的。如：806的是占在十位上的，如果不写就成了两位数八十六，所以一定要写。（2）806中的0在读时必须要读出来；860中的0读时不读。 课件PPT 正确答案： （1）不能不写，因为“0”是用来占位置的。 （2）在读数时，第一个“0”读出来，第二个“0”不读。 1.找规律，填一填。 500 600 800 700 900 1000 这道题规律是什么？ 从左往右数数，一百一百地数。 课件PPT 课件PPT 360 370 380 390 400 410 1.找规律，填一填。 这道题规律是什么？ 从右往左数数，十个十个地数。 686 687 689 688 690 691 1.找规律，填一填。 这道题规律是什么？ 从左往右数数，一个一个地数。 课件PPT 课件PPT 2.读数，并在计数器上画珠子。 6 2 4 3 0 5 1 0 0 0 说一说这几个数的组成。 课件PPT 给三百六十八个小方格涂上颜色。 3.涂一涂，画一画。 课件PPT 4.写出下面各数并读一读。 写作：126 课件PPT 4.写出下面各数并读一读。 写作：304 课件PPT 4.写出下面各数并读一读。 写作：580 课件PPT 5.读出下面各数，再说说它们的组成。 广场上有208只鸽子。 读作：二百零八。 5.读出下面各数，再说说它们的组成。 有867人参加长跑。 有580个气球。 读作：八百六十七。 读作：五百八十。 课件PPT 6.写出下面各数。 （1）2个百、5个十和6个一。 （2）4个百和8个一。 （3）9个百和2个十。 256 408 9