我们家的男子汉(3月)技巧.ppt

边听音乐边思考：在你心中什么样的人可以称作 男子汉？ 我们家的 男子汉 王安忆 王安忆，当代著名女作家，是作家王愿坚和茹志鹃的女儿，王愿坚的代表作品有小说《七根火柴》《党费》等，茹志鹃的作品集有《百合花》《静静的产院》等。王安忆的主要作品有中短篇小说《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》等，另有长篇小说《69届初中生》《长恨歌》（获茅盾文学奖）。 她的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。 请给下列红色的字注音： 嘴馋（ ） 风靡（ ） 恍惚（ ） 嗫嚅（ ） 倔强（ ） 胆怯（ ） 嘱咐（ ） 沮丧（ ） 打量（ ） 着急（ ） 拌嘴（ ） 济济（ ） chán mǐ huǎng hū niè rú jué jiàng qiè zhǔ fù jǔ liang zháo jǐ bàn 过预习关 1、文中作者是怎样评价自己的侄子的？ “这是一个男孩子，这是一个男人。” 2、请同学们快速浏览课文，说说他作为男孩子和男人(即男子汉)各具有哪些性格特征，并说出依据。 （在书上进行圈点勾画作批注，注意抓住细节描写，紧扣文本。） 男孩子 天真、幼稚、可爱…… 男子汉： 沉着、勇敢、刚强、 同情弱小、爽快、有耐心、 自主独立、感情真挚 …… 3、课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？ 他对食物的兴趣 他对父亲的崇拜 他对独立的要求 他的眼泪 他面对生活挑战的沉着 1?、他对食物的兴趣 吃青菜； 概述吃小笼包、编谜语、吃大拇指； 详写想去少林寺，具体描写“他对所有滋味都有兴趣” 概括事件： 2、他对父亲的崇拜 A、帮妈妈攻击爸爸 B、觉得爸爸无所不能 ? 3 ?、他对独立的要求 A、不让人搀手 B、要自己买东西 ???????4、?他的眼泪 A、男儿有泪不轻弹 B、真到动情方流泪 ????????????5、他面对生活挑战的沉着 A、上托儿所 B 、回安徽 精读课文 本文安排材料的顺序和特点是怎样的？ 明确： 按人物性格特征来安排的。把材料分为五个方面，加小标题，条理清楚。 概括主旨： 本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。 你觉得课文中哪些语句写得比较好，好在哪里？哪些语句又含蓄而富有哲理，给你启迪？ 品味语言 例1：他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。 明确：他决定忍痛割爱，不吃冰淇淋、雪糕。但连棒冰都不能吃就不能忍受了。“小心”表现了他希望得到肯定回答的心态和神情，愿意在吃上作一些牺牲。 例2：有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。” 明确：表现了他内心的沮丧和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。 例3：他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。 明确：运用动作神态描写准确表现了他对没有能实现独立做事的目的的失望和遗憾。 例4 历史真是螺旋形地上升。 明确： 比喻手法，大词小用，把历史发展中的规律用来概括要“抱”和要“走”的交叉变化，既准确又有幽默感。