人教版数学五年级上册第五章《三角形的面积》总结.pptVIP

7、制作两个这样的交通警示标志，需要多少铁皮？ 9分米 7.8分米 要求：独立思考，在草稿本上作答。 9×7.8÷2×2＝70.2（dm2) 拓展延伸 下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等？为什么？你能在图中再画出一个与涂颜色的三角形的面积相等的三角形吗？试试看。 同底等高的三角形面积相等。 一个三角形的面积是12平方分米，那么与它等底等高的平行四边形的面积是多少？如果已知三角形的面积，怎样求三角形的底和高？ 拓展提高： 再见 第四实验小学五（1）班 全体小朋友 收 你们的朋友 阿凡提 寄 亲爱的同学们： 你们好，很高兴能和你们成为朋友。 我听老师说你们已经学习了三角形的面积，你的学习效果怎么样呢?三角形这个知识可是很重要的哦，三角形是平面图形的重要组成部分，它具有不稳定性。它的三个内角和等于180o。两个三角形能拼成一个平行四边形。它的面积计算公式是：底×高÷2，也就是说三角形的面积等于任何一个平行四边形面积的一半。两个三角形面积相等的话，那么它的底和高也一定相等。你学会了吗？ 最后，祝大家健康成长，学习进步！ 你们的朋友：阿凡提 2014年11月18日 阿凡提：同学们，你们找出了信中的错误吗？如果你们全部找出来了，那真是太了不起了！ 1、两个完全相同的三角形可以拼成一个（ ）。 2、三角形的面积是和它（ ）的平行四边形面积的一半。 3、等底等高的三角形和平行四边形，三角形的面积是24平方厘米，平行四边形的面积是（ ）。 4、一个三角形底扩大2倍，高扩大3倍，面积（ ）。 判断 1、三角形的面积是平行四边形面积的一半。 2、两个三角形可以拼成一个平行四边形。 3、两个三角形面积相等，那么形状也相同。 4、在一个正方形内画一个最大的三角形，三角形的面积是正方形面积的一半。 4厘米 3厘米 2厘米 6分米 5分米 8分米 3分米 4、用两种方法计算三角形的面积(单位:厘米)。 4.8 5 6 4 4.8×5÷2 = 24 ÷2 = 12 (平方厘米) 6×4÷2 = 24 ÷2 = 12 (平方厘米) 图中有哪两个三角形的面积相等？你能找出几组？ o o o o 求阴影部分的面积： 10厘米 6厘米 45 2、计算三角形的面积正确的是：（ ） A 解： S=ah 2 =3╳2.7 2 B 3 1.8 2.7 解： S=ah 2 =3╳1.8 2 C 解： S=ah 2 =1.8╳2.7 2 B 7米 正方形的周长是48米 求阴影部分的面积 2、如图，平行四边形的面积是60平方厘米，求蓝色部分的面积？ 6厘米 8厘米 右图是医院包扎用的三角巾。现在有一块长18米，宽0.9米的布，可以做多少块三角巾？ （ 1 8×0.9）÷（0.9×0.9÷2）=16.2÷0.405 =40（块） 答:可以做40块三角巾。 0.9 米 0.9 米 三角形面积 知道回顾 长方形的面积= 正方形的面积= 边长×边长 平形四边形的面积= 底×高 长×宽 S=ab S=a?a=a2 S=ah 你能计算出下面图形的面积吗？ 5米 2米 2米 5米 4米 4米 平行四边形的面积是怎么样推导出来的？ 转化 你知道图中红领巾的面积是多少吗？ ？？ 学习目标： 1、探索并理解三角形面积计算公式的推导过程。 2、能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。 1平方厘米 底: 6厘米 底: 6厘米 底: 6厘米 高: 4厘米 高: 4厘米 高: 4厘米 （1）用两个完全一样的三角形拼一拼，能拼出什么图形？ （2）拼出的图形的面积你会计算吗？ （3）拼出的图形与原来的三角形有什么联系？ 我的发现 认真观察拼成平行四边形的底和高与三角形的底和高有什么关系？你发现了什么？ 锐角三角形的拼图： 底 高 底 高 直角三角形的拼图： 底 高 宽 长 底 高 高 钝角三角形的拼图 底 高 高 底 1、两个完全一样的三角形都可以拼成一个（ ）。 平行四边形 2、这个平行四边形的底等于三角形的（ ）。 底 3、这个平行四边形的高等于三角形的（ ）。 高 4、每个三角形的面积就是这个平行四边形面积的（ ）。 一半 结论：三角形面积的计算公式是： 三角形的面积＝ 底×高÷2 用字母表示：S＝ a