高三物理一轮复习第三章(内部资料)第2课时分析.doc

第2课时　牛顿第二定律　两类动力学问题 考纲解读 1.理解牛顿第二定律的内容、表达式及性质.2.应用牛顿第二定律解决瞬时问题和两类动力学问题. 1.[对力、加速度和速度关系的理解]关于速度、加速度、合外力之间的关系，正确的是(　　) A.物体的速度越大，则加速度越大，所受的合外力也越大 B.物体的速度为零，则加速度为零，所受的合外力也为零 C.物体的速度为零，但加速度可能很大，所受的合外力也可能很大 D.物体的速度很大，但加速度可能为零，所受的合外力也可能为零 答案　CD 解析　物体的速度大小和加速度大小没有必然联系，一个很大，另一个可以很小，甚至为零.物体所受合外力的大小决定加速度的大小，同一物体所受合外力越大，加速度一定也越大，故选项C、D对. 2.[对牛顿第二定律内容和公式的理解]由牛顿第二定律表达式F＝ma可知(　　) A.质量m与合外力F成正比，与加速度a成反比 B.合外力F与质量m和加速度a都成正比 C.物体的加速度的方向总是跟它所受合外力的方向一致 D.物体的加速度a跟其所受的合外力F成正比，跟它的质量m成反比 答案　CD 解析　对于给定的物体，其质量是不变的，合外力变化时，加速度也变化，合外力与加速度的比值不变，A、B错；加速度的方向总是跟合外力的方向相同，C正确；由a＝可知D正确. 3.[力学单位制的应用]在研究匀变速直线运动的实验中，取计数时间间隔为0.1 s，测得相邻相等时间间隔的位移差的平均值Δx＝1.2 cm，若还测出小车的质量为500 g，则关于加速度、合外力的大小及单位，既正确又符合一般运算要求的是(　　) A.a＝ m/s2＝120 m/s2 B.a＝ m/s2＝1.2 m/s2 C.F＝500×1.2 N＝600 N D.F＝0.5×1.2 N＝0.60 N 答案　BD 解析　在应用公式进行数量运算的同时，也要把单位带进运算.带单位运算时，单位换算要准确.可以把题中已知量的单位都用国际单位制表示，计算结果的单位就是国际单位制单位，这样在统一已知量的单位后，就不必一一写出各个量的单位，只在数字后面写出正确单位即可.选项A中Δx＝1.2 cm没用国际单位制表示，C项中的小车质量m＝500 g没用国际单位制表示，所以均错误；B、D正确. 4.[应用牛顿第二定律解决瞬时性问题]质量均为m的A、B两个小球之间连接一个质量不计的弹簧，放在光滑的台面上.A紧靠墙壁，如图1所示，今用恒力F将B球向左挤压弹簧，达到平衡时，突然将力撤去，此瞬间(　　) 图1 A.A球的加速度为 B.A球的加速度为零 C.B球的加速度为 D.B球的加速度为 答案　BD 解析　撤去恒力F前，A和B都平衡，它们的合力都为零，且弹簧弹力为F.突然将力F撤去，对A来说水平方向依然受弹簧弹力和墙壁的弹力，二力平衡，所以A球的合力为零，加速度为零，A项错，B项对.而B球在水平方向只受水平向右的弹簧的弹力作用，加速度a＝，故C项错，D项对. 牛顿第二定律 1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比.加速度的方向与作用力的方向相同. 2.表达式：F＝ma，F与a具有瞬时对应关系. 3.力学单位制 (1)单位制由基本单位和导出单位共同组成. (2)力学单位制中的基本单位有kg、m和s. (3)导出单位有N、m/s、m/s2等. 考点一　对牛顿第二定律的理解 例1　(2013·海南单科·2)一质点受多个力的作用，处于静止状态.现使其中一个力的大小逐渐减小到零，再沿原方向逐渐恢复到原来的大小.在此过程中，其他力保持不变，则质点的加速度大小a和速度大小v的变化情况是(　　) A.a和v都始终增大 B.a和v都先增大后减小 C.a先增大后减小，v始终增大 D.a和v都先减小后增大 解析　质点在多个力作用下处于静止状态时，其中一个力必与其余各力的合力等值反向.当该力大小逐渐减小到零的过程中，质点所受合力从零开始逐渐增大，做加速度逐渐增大的加速运动；当该力再沿原方向逐渐恢复到原来大小的过程中，质点所受合力方向仍不变，大小逐渐减小到零，质点沿原方向做加速度逐渐减小的加速运动，故C正确. 答案　C 　　　　　　　力与运动的关系 (1)力是产生加速度的原因. (2)作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律. (3)速度的改变需经历一定的时间，不能突变；有力就一定有加速度，但有力不一定有速度. 突破训练1　如图2所示，一轻弹簧一端系在墙上的O点，自由伸长到B点.今用一小物体m把弹簧压缩到A点，然后释放，小物体能运动到C点静止，物体与水平地面间的动摩擦因数恒定，下列说法正确的是(　　)  图2 A.物体从A到B速度越来越大，从B到C速度越来越小 B.物体从A到B速度越来越小，从B到C加速度不变 C.物体从A