沐浴书海、快乐阅读·健康成长.docVIP

沐浴书海、快乐阅读 · 成长一、 活动目的： ?为贯彻落实胡锦涛总书记“争当四好少年”贺信要求，我校大队部组织开展了“争当热爱祖国、理想远大好少年——沐浴书海、快乐阅读 · 成长 通过开展系列主题活动，激发学生课外阅读的兴趣，指导学生阅读积累的方法，创设年级阅读文化，促进学生逐步养成良好的阅读习惯，在书香中受到情感的熏陶；在书海中让智慧飞扬；在浮华中寻求属于学生的一份宁静。觅求书友，快乐成长，本着在动中寻找出一份静心阅读的氛围，描绘出年级和谐的文化氛围。 二、活动实施方案： （一）活动主要措施： 1、在级宣传长廊张贴师生阅读的摘抄、绘画作品，配合展示读书标语、名人名言等，，提供展示平台。 3、?在班级建立布置阅读角，侧面黑板张贴班级阅读榜、每月新书推荐栏。 、?? 学生每人一个读书资料夹，师生共同设计制作阅读记录卡。 （二）具体活动内容： ?常规活动：填写阅读记录卡，养成积累习惯、 开展古诗文诵读活动，通过读经典使学生受到中华传统文化的熏陶感染，加深文化底蕴。利用晨读时间指导阅读、背诵。每两周最少填写一份阅读记录卡，放在个人阅读资料夹里，在班中进行交流。 3、 绘制读书小报，激发阅读兴趣每月一张读书小报，放在个人阅读资料夹里，在班中进行交流。开展古诗文诵读活动，通过读经典使学生受到中华传统文化的熏陶感染，加深文化底蕴。利用晨读时间指导阅读、背诵。 ?主题活动： 制定阅读计划——、?? 走进图书馆，感受书香 邀请一部分学生及家长走进图书馆，参观图书馆了解借阅制度，回后设计制定班级借阅制度，推选图书管理员，绘制个人借阅卡。 、?? “”彩页绘画赛 绘画书中彩页、进行年级展示，学生老师共评选，小结?? 4、开展好亲子阅读指导。 ??? 指导每班名学生及家长，开展亲子阅读，留下资料，作为今后指导年级亲子阅读的示范。。 召开一期“推荐会” ??? 以班会的形式召开“好书推荐会” 。 ??三、活动总结与评比： ??????? 阅读小童生：读书，完成份阅读记录卡，两张小报。 ????????阅读小秀才：读书，完成份阅读记录卡，两张小报。成绩优3、阅读小举人读书，完成份阅读记录卡，两张小报。成绩优，参与彩页绘画比赛。 4阅读小进士：读书，完成份阅读记录卡，两张小报。成绩优，参与彩页绘画比赛、进行好书推荐。 5、阅读小状元：读书，完成份阅读记录卡，两张小报。成绩优，参与彩页绘画比赛、进行好书推荐、开展家庭亲阅读。 阅读 · 成长主题教育活动实施具体安排表 时间 事件 月-25日 级组制定阅读活动实施方案，并进行组内动员完成阅读记录卡的设计 月-3月4日 完成制定阅读计划——我读书我成长 ? 制作借书卡，拍摄借书录像 月7日 将方案打印稿上交教导处；电子版存入“教导处”“班级组方案” 月1日 3月-24日 布置指导亲子阅读（指导材料文字），上交亲子阅读资料（影音、记录单） 月2-4月7日 “”彩页绘画赛布置，日前贴出海报 月-7日家庭绘画 月-21日 收集评选彩页绘画作品，布置专栏展示作品 月-5月8日 召开一期“小小书虫推荐会”—— “好书推荐会”（附学生推荐文字资料、影音资料） 5月10日以前 交并汇总各部分资料 5月5-14日 为视频制作阶段 5月15日 全以视频集萃的形式，向全校教师展示其年级组“阅读 · 成长”阅读方案实施情况 5月13-17日 评选汇总各获得称号的名单 5月19日 以组为单位上交获得称号学生名单 6月1-4日 讨论完成总结（总结分三方面：组方案的具体实施、实施过程中的特色活动、学生的变化）， 6月5日 年级组上交“”活动总结打印稿上交教导处；电子版存入“教导处”“年级组总结” 备注： ? ? ??? “心通中外千年史，胸藏古今万卷书”。因为博览群书，使我们知识渊博，只有与书作伴，才能使我们思想不贫穷、不孤独，只有与经典为友，我们的身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。伴随着此次活动的开展，我们衷心地希望每一位学生都能做到“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！