九年级人生规划正确认识自己总结.pptVIP

认识自我与成功 走向成功首先要回答的三个问题： 我是谁？ 我想要什么？ 我要做什么才能得到我想要的？ 认识自我决定你的生活状态 认识自我 ［自我测验］这是帮助你认识自己的一种方法。 （1）问你自己20次：你是谁？请你把头脑里浮现出来的答案一一写出来。例如：我是XX（姓名），我是××学校的学生，等等。 （2）由于这是自我分析材料，可以不给别人看。所以想到什么就回答什么，不要有什么顾虑。 （3）回答每次提问的时间为10秒，如果写不出来，可以略去，继续往下写。 二、学生自我认识的缺陷 ： 1、自我中心、从众 ** 他想问题和做事从“我”出发，不能进行客观的思考和分析，盛气凌人。 **另一种是一味受“人言”左右而变得丧失自我，随大流：学习从众、消费从众、作弊从众、择业从众等。从众的学生, 缺乏主见,丧失自我,无创造性,在大是大非面前往往无法把握自己,甚至迷失方向。网络时代尤其不利,“跟着感觉走”,被一些诱惑所左右,成为精神上的“俘虏”。 2、孤独感、自卑、自负 满意则自我肯定,信心十足;不满意则自我否定,垂头丧气. 每个人都有程度不同的自卑,自卑可以超越.许多因身体缺陷引起自卑感的人,能以超出常人10倍的努力奋发图强。实际上,自卑感是在追求成功的过程中经常出现的,只要不过分纠缠于自己的那些不足利劣,正视现实,超越自我,就会获得稳定的自豪感。 即使每周只花几小时在网上冲浪,也很容易使人产生孤独,而在家上网时间越长,这种感觉就越强烈。对频繁上网的人,情况变得更糟糕。 3、自我放弃、懒惰、逆反 **常说的“自制力”、“力不从心” 就是自我控制的能力差。自制力强的人，常会克制自己的情绪，做事有计划性，自我发展方向明确。自制、自律、自觉是积极的自我。 **自制力弱的人，常会不顾场合宣泄一番，表情就是“晴雨表”，行为充满“情境性” 。而自我放弃、懒惰、逆反等则是消极的自我。 了解自己，增强自信 一位哲人所说，“在各种排列中，任何人都想得第一。其实，得第一并不难，只要愿意另起一行，每个人都是第一。” 积极地接纳自我 蜗牛问：为什么我从生下来,就要背负个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护！ 小蜗牛：毛虫没骨头，也爬不快,为什么她却不用背壳呢？ 妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。 小蜗牛哭了起来：我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。 妈妈安慰他：「所以我们有壳啊！」我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。 童话大王郑渊洁在读小学的时候，数学总是不及格。老师说：“郑渊洁，将来咱们班最没出息的那个人就是你！”然而，郑渊洁却不这么看自己，他觉得自己还是有许多长处的。比如自己很富有想象力，一只小茶杯、一把钥匙也能编出一个故事来；自己的作文有时还被老师当成范文读给同学听。既然数学学不好，总可以在写作方面发展发展吧？因此，他便注意在这方面锻炼和提高自己。你瞧，他现在终于成了著名作家！ 保持乐观、性情开朗　 对于李外长的长相，也有人赞赏有加。 网友说：“虽然有人不恭维你的外表，但在我们女网友看来，你是特别有男人魅力的，在外交场合让我们看到了中国男人的阳刚之美。” 李外长：“你的话令我受宠若惊。在工作中我很少注意到自己的外表。”  爱迪生上小学时，经常考倒数第一；爱因斯坦的老师则给他下过这样的评语：“反应迟钝，胡思乱想，满脑袋不切实际。”可是后来，他们都成了科学伟人。他们的变化表明：所谓的“笨孩子”不过是用单一的标准衡量出来的，只要充分开发和展现自己的智能潜力，“笨孩子”一样有所成就。 由此可见，每个学生都应正确地分析自己，找出自己的智能优势，扬起自信的风帆，经过不懈的努力，走向成功的彼岸。 兴趣与职业 兴趣与职业 职业人格类型 选 择 你面前有一个或几个苹果，你想到什么？ 六种类型的人如何思考 现实型：这种苹果要栽种的好，需要如何适当的土质和照顾？ 研究型：苹果的营养价值如何？ 艺术型：苹果的外型、色泽非常的漂亮，象一件艺术品一样，给它取一个响亮的名字。 社会型：我真想和朋友一起分享這些美味的苹果！ 企业型：苹果的价格时越稀少越昂贵，我如何控制市场？ 常规型：苹果多少钱？我们家几个人需要花多少 钱，苹果可以保存几天？ 这世上最令人悲哀的话之一就是：“算了吧，还是现实一点。”但这个世界最美好的部分并不是由那些现实的人