音河小学侯影影四季的色彩教学设计.docVIP

《四季的色彩》教学设计 音河小学 侯影影 (一)教学内容与目标 1、显性内容与目标 应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。 应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。 2、隐性内容与目标 (1)通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。 (2)感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 (二)教学重点与难点 重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。 难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。 课前准备:教师设计《四季的色彩》课件，图文并茂。学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。 一、导人 1、? 一年有四季，不同的季节呈现出不同的色彩，也带给人不同的感受。 2、?课件出示四季图片，你最喜欢那幅图片，你喜欢什么季节，为什么？ 3自学：打开书第2页选择你最喜欢的季节，试着用“这是···季，是···的季节。”来形容它。 4全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？ 5出示课题：四季的色彩 二、新授 I、欣赏。 (I)出示教材中的四幅画。 (2)问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处? 2．分组活动。 (1)要求：选择你最喜欢的一幅画，由组长带领分组欣赏。 (2