颐和园教案_8222018.docVIP

颐和园教学设计 那吉屯第四小学 王艳 一、教材分析： 人教版九年义务教育小学语文第七册第五单元第18课《颐和园》，这一单元是以“我国的世界遗产”为专题组编的，颐和园作为一座皇家园林，是中国传统园林艺术的典范，展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧。文章按总分总的结构，以游览的路线为线索，把各个景点的不同特点写得具体生动，给人一种美的享受。 二、学情分析： 本文描写了颐和园的美丽景色，由于大部分学生没有亲自游览过，所以很难理解其中的优美，为此我们需要搜集大量的资料，来充实学生的感官，增进其对文章的理解。 三、教学目标： 通过查找到的网络资源，理解并感受颐和园的优美。即在操作中学习。 在查找资料的过程中，探究使用网络搜索资源的技巧。即在学习中练习。 通过本节课的学习过程，掌握学习的方法，并应用到其它知识的学习中。 感受劳动人民的聪明智慧，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣 四、重点难点： 1.使用网络查找资料的方法 2.对十七孔桥传说的理解 五、教学过程： 环节一：了解颐和园 导入：这节课我们来学习第十八课颐和园，颐和园是我国园林艺术的巅峰之作，关于颐和园你有哪些了解呢？ 生：…… 师：想听老师讲吗？老师也不知道，咱们上网查一下好吗？ 师：查资料前你先问自己两个问题： 一是查什么？查面积、查修建时间、还是查位置，一定要具体，不然关于颐和园的资料那么多，看到明天也看不完！