八年级上册数学教学方案(张亚杰).docVIP

玉潭中学初中部2014年 下 学期 八 年级 数学 学科教学计划 计划制定者：张亚杰 制定时间： 2014.9.1 课程标准对本册教材的要求： 1、整式与分式（）能推导乘法公式：(a+b)( a- b) = a2- b2；? (a±b)2 = a 2±2ab + b 2，了解公式的几何背景，并能利用公式进行简单计算。 （）能用提公因式法、公式法（直接利用公式不超过二次）进行因式分解（指数是正整数）。 （）了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分和通分；能进行简单的分式加、减、乘、除运算三角形（1）理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线三角形重心等概念，了解三角形的稳定性。 （2）探索并证明三角形的内角和定理。掌握它的推论：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和。证明三角形的任意两边之和大于第三边。 （3）理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角。 （4）掌握两边及其夹角分别相等的两个三角形全等。两角及其夹边分别相等的两个三角形全等。三边分别相等的两个三角形全等。两角及其中一组等角的对边分别相等的两个三角形全等。 （）探索并证明角平分线的性质定理：角平分线上的点到角两边的距离相等；反之，角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上。 （）理解线段垂直平分线的概念，探索并证明线段垂直平分线的性质定理：线段垂直平分线上