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多媒体应用于七年级数学初步几何教学中的问题及对策 南屏镇初级中学校：张维波 【摘要】：随着时代的进步信息技术的迅猛发展，多媒体辅助教学已成为现代化教学的重要手段。数学作为一门基础学科，为多媒体的应用提供了合适的用武之地。在图形认识初步教学时教师不能用语言描述，图片、教具不能展示，生活中难以见到的地方，可以显示它独特的风采。利用它可以把复杂的数学问题直观形象化，可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色的动起来，使数学教学更容易，更直观，更可信。为此，本研究就七年级数学图形认识初步课堂教学中如何充分应用多媒体，并充分发挥其技术优势做进一步探讨。 【关键词】：多媒体；七年级数学；几何初步；对策 随着现代教育思想的提高，课堂教学已由原来传统教学模式，逐步向传统教学和现代教学相结合的模式发展。而现代教学模式则要求既能准确、迅速地传输教学信息，又能及时反馈调节，从而实现教学过程的整体优化。合理运用多媒体能够充分发挥其优越性，运用多媒体导入新课，激发学生学习兴趣；运用多媒体教学能有效突破重点、难点；运用多媒体教学，培养学生的思维；运用多媒体进行课后练习，增加训练密度等等。在几何知识教学中，多媒体课件的优越性体现得更是淋漓尽致，它提供化静为动动静结合的图像能促进学生建立空间观念并培养空间想象力。七年级阶段数学教学中的几何初步知识都与学生的日常生活紧密相连，学生们基本上是以形象思维为主，抽象的空