7.6实验：探究功与速度变化的关系解读.ppt

* 知识回顾： 以拉弓射箭为例 定性结论：力对物体做功越多物体的 速度就越大 进行新课： 功与速度的变化可能会是什么关系？ 一般研究物理规律的方法有两种： 实验法 理论法 我们将用实验的方法来探究： “力对物体做功与物体速度变化的关系”。 一、实验设计 问题一 物体动能的变化由做功引起。那么， 实验中力是如何对物体做功？又用怎 样的方式来表示功的大小呢？ 思路引导 恒力做功。例如用一砝码盘牵引小车 做实验，可以通过改变砝码盘的质量， 用W=FL表示功的大小。 变力做功。例如，用书上采用的增加每 次牵引小车的橡皮筋数目的方法来表示功 的大小。 问题二 结合我们以前的实验经验想想该如何 测量物体的速度呢？ 思路引导 可以用打点计时器测量小车的速度。 可以用与气垫导轨配套光电门的方法 来测量小车运动的速度。 二、实验方案 用橡皮筋牵引小车来探究功与速度变化的关系。 1.实验器材 橡皮筋、小车、木板、打点计时器、纸带、铁钉、刻度尺等 橡皮筋 木板 铁钉 纸带 打点计时器 小车 问题2：每次实验中橡皮筋拉伸的长度 有什么要求？ 为了使弹力做功的大小与橡皮筋的 条数成正比，每次拉长橡皮筋的长度 应该相等。 问题3：选择什么样的橡皮筋比较好呢？ 要选择粗细差不多，弹性也比较 一致的橡皮筋为好 问题4：橡皮筋对小车做的功是合力做的功吗？ 还有摩擦 力做功 如何使拉力做的功等于合力做的功？即如何 抵消摩擦力。 把木板的一端垫高，使重力沿斜面向下的力与摩擦力平衡 问题1：如何测量小车的速度？ 利用打点计时器打出纸带 问题2：纸带上打出的点并不是均匀的，应该 采用哪些点来计算为什么？小车的速度？ 我们测定的是小车被加速后的速度，纸带 即做匀速运动鞋的速度。在纸带上应选取点距 均匀的点来确定小车获得的速度。 三、实验过程 四、数据处理 弹力做功刚完毕 时小车的速度 用什么方法 处理数据比 较直观？ 为什么图象会通过坐标原点？ 实验结论： 五、注意事项 六、误差分析 七、课堂练习 *