六年级数学总复习统计与概率精选.pptVIP

* * 统计与概率 R·六年级下册 统计在人们的生活中有着广泛应用。我们在做一些事情之前，先要收集、整理和分析数据，再作出决定。例如，学校为了了解学生的体质健康状况，要收集学生的身高、体重等数据。 统计就是帮助人们收集、整理和分析数据的知识和方法。 统计 统计表 统计图 统计量 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 平均数 1.在小学阶段，我们学过哪些统计知识？ 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特点 作用 用一个单位长度表示一定的数量 用整个圆面积 表示总数，用 扇形面积表示 各部分占总数 的百分之几。 用直条的长短表示数量的多少。 用折线的起伏表示数量的增减变化。 能清楚地看出各数量的多少。 不仅能看出数量的多少，还能清楚地看出数量增减变化的情况。 能够清楚地看出部分和总体之间的关系。 2. 各种统计图有什么特点？ 六（1）班男、女生人数统计表 六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表 4 5 6 3 女生 3 5 2 12 男生 其他 乒乓球 跳绳 足球 六（1）班同学对自己在各年级的综合表现满意人数的统计表 35 33 30 31 32 30 满意人数 六 五 四 三 二 一 六（1）班男、女生人数统计表 如果要反映六（1）男、女生人数占全班人数的百分比，应选用什么统计图合适？ 六（1）班男 、女生人数统计图 六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表 4 5 6 3 女生 3 5 2 12 男生 其他 乒乓球 跳绳 足球 如果要反映六（1）同学最喜欢的运动项目,应选用什么统计图合适？ 六（1）班同学最喜欢的运动项目统计图 六（1）班同学对自己在各年级的综合表现满意人数的统计表 35 33 30 31 32 30 满意人数 六 五 四 三 二 一 要反映六（1）班同学对自己在各年级的综合表现满意人数的变化趋势，用什么统计图？ 这是同学自己设计的个人情况调查表。 实地调查、问卷调查、查阅资料、实验活动等…… 2、还可以通过什么手段收集数据？ 3、做一项调查统计工作的主要步骤是什么？ 做一项调查统计工作的主要步骤： ①确定调查的主题及需要调查的数据； ②设计调查表或统计表； ③确定调查的方法； ④进行调查，予以记录； ⑤整理和描述数据； ⑥根据统计图表分析数据，作出判断和决策。 复习回顾 什么是平均数？ 一组数据的和除以这组数据的个数所得的商叫做这组数据的平均数。一组数据只有一个平均数。 求平均数的方法： 数据总和÷数据个数=平均数。 1. 平均数 用平均数作为一组数据的代表，比较可靠和稳定，但它容易受到极端数据（偏大或偏小的数据）的影响。 平均数有什么用处？ 六（1）班同学身高、体重情况如下表。 1. 你看懂这两个统计表中的数据了吗？ 讨论 （1）上面两组数据的平均数各是多少？说说你是怎么得到的。 第一组数据： 平均数是（1.40＋1.43×3＋1.46×5＋1.49×10＋1.52×12＋1.55×6＋1.58×3）÷（1+3+5+10+12+6+3）≈1.50（m） 第二组数据： 平均数是（30×2+33×4+36×5+39×12+42×10+45×4+48×3）÷40=39.6（kg） （2）用什么统计量表示上面两组数据（身高、体重）的一般水平比较合适？为什么？ 上面数据的一般水平用平均数比较合适。因为它与这组数据中的每个数据都有关系。 讨论 如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该体重在 36 kg及以下的可能性大？还是在 39kg 及以上的可能性大？为什么？ 六（1）班同学体重情况如下表。 ＜ 六（1）班同学身高情况如下表。 2. 这组数据的平均数、中位数和众数分别是多少？ 1+3+5+10+12+6+3 = 40（人） 总数÷总人数 = 平均数 *