姚念强为正义高歌摘要.ppt

阅读P12事例，想一想： 吵架过后，吕毅为什么还要投何雯的票？ 应当如何做一个有正义感的人？ （1）要为人正直 （2）要树立强烈的规则意识 （3）按正义的标准对人对事、做人做事。 （4）不要伤害他人、不侵犯他人的 基本权利 （5）要鄙视和制止非正义的行为 练习 * * * 1、什么是公平? 2、社会公平的表现? 3、为什么要维护社会公平？ 4、怎样维护社会公平？ 提到“正义”， 你会想到哪些人和事？ 正义就在身边 正义就在身边 为什么这些行为是正义行为？ 盗版猖獗 为什么说这些是非正义行为？ 区分正义行为和非正义行为的标准 含义 态度 正义 行为 非正义行为 凡是有利于促进人类社会进步与发展、有利于维护公共利益和他人正当权益的行为 应得到政府、社会及人们的赞扬与支持 遭到道德谴责或法律制裁 阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为 填表：（P11） 范围 家庭 生活 学校 生活 社会 生活 常见的正义行为 常见的非正义行为 孝敬父母，勤俭节约，邻里和睦 家庭暴力，赌博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人 勤奋好学，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，热爱集体 凌弱恃强，结伙打架，不尊敬老师，不团结同学，不遵守校纪校规，逃学逃课 遵纪守法，文明礼貌，扶弱助残，爱护环境，诚信正直，见义勇为， 小偷小摸，不遵守公共秩序，损毁公共设施，不遵守交通规则， 社会生活井然有序 混乱的交通秩序 规矩（规则）：一定的标准、法则或习惯。社会生活中的规矩，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。 含义：在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。 正义要求每个人都必须遵守社会生活中的 制度、规则和程序，没有人可以例外。 制度的正义性在于，它的规则与程序是为所有社会成员的利益制定的。 　　正义制度可以使我们得到最基本的生活保障；可以给予人们合作的支持和保障。 没有正义的制度就没有真正的公平。 阅读P12-13事例，议一议： 邓亚萍为什么这样做？她的做法导致金牌丢失，值得不值得？ 小强等人的行为错在哪里？ 阅读P11事例，议一议： 我们应该怎样对待以不正义的手段多得利益的行为？ 做一个有正义感的人，就要做到为人正直。 有强烈的规则意识，尊重和遵守制度、规则， 尊重他人的权利，能按正义的标准对人对事、 做人做事，是一个现代人应有的品格。 有正义感的人应当鄙视和制止非正义行为。 必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行 为做斗争。 不侵犯他人的利益。 分清生活中的正义和非正义行为 划分标准 对其态度 正义制度：含义 正义性 要求 为正义高歌 做一个有正义感的人 ①要为人正直，实事求是 ②要有强烈的规则意识 ④不侵犯他人的利益不侵犯他人的基本权利（最起码要求） ⑤要鄙视和制止非正义行为 ③要坚持正义的标准（集中表现） （是什么） （如何做） * * *