#2014年怀化学院初中英语置换国培简报第三期(修改).docVIP

初中英语置换脱产培训 国培简报 [第3期] 我思 我行 我爱 主 编：唐志为 于 洁 副主编：姜 苓 崔 曦 编 辑 ：唐 武 2104年8月 目 录 国 培 学员唐武和班主任姜苓合影 国 培希望大家不要忘记这次别开生面的学习，从中能够得到启迪和收获，将先进的教学理论运用到教学实践中，将我们的教学提高一个，让我们真正去感受新课程的核心，让我们开心教学，学生快乐学习，真正将国培传承下去！谈谈我这次国培感受。 一、学习气氛浓厚，机会难得。 参加这次培训的同志们都很珍惜这难得的机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从班级管理者指导教师都专心致志全神贯注，认真聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受新的理念。大家都觉得机会难得，学习十分浓厚，仿佛回到了学生时代。国培活动，我们一起研讨，开展班级，，积极号召参与国培活动，一起讨论教学中的问题，分享经验，交流合作，为学员们提供经验和案例针对教学中的一些问题，深入研究，结合专家的讲解，运用到自己的教学设计和案例中，使自己的业务能力得提升大家完成了各项作业学习心得，我深感自己还有很多要学习，不仅是要从专家那里学习，更要从我们这些第一线的同行中学习，不断提高自己对教学中各个环节认识，还要多分析案例，将自己的成功经验与大家一起分享，共同学习，共同进步此次国培我们学习新理论、新理念我在老师的指导下积极撰写心得体会，发表自己的观点，，简报，为大家及时反馈意见，增进交流，深感欣慰。 二、讲座全面系统，异彩纷呈。 专家、教授的讲座就一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓异彩纷呈。从教材的分析到学法教法的指导，从备课到研究课题等等，给我们丰富的资源，我如何理解教材，用好教材，用活教材，同时注重教师业务水平的提高，强化研究性教学，使教师的教学能力进一步得到。们能在网络上自由发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。使大家更好的交流教学经验，取长补短，将我们的教学研讨活动搞丰富多彩。 三、更新学习观念，学无止境。 听专家、教授们、挥洒自如的讲座，心中十分，他们的自信敏锐渊博。如此才气从何而来？那是不断读书学习，专业知识，日复一日。一句话：“人生是一长跑，坚持。”学习也是如此，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成教育教学的专家，但我可以行动起来，像专家一样投入到读书学习，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，所学知识为我所用。非常感谢我们的班级管理员老师，正是她的辛勤付出，感谢为我们付出的心血和精力，使我们的班级，资源越来越丰富，大家的学习积极性被调动起来了感谢给我这次和同行交流合作的机会，希望我们能够在今后的教育教学活动中继续合作，使我们的初中教学更丰富。我们一定会好好珍惜这次难得的“聚会”，学以致用，让我们在今后的工作中一起为教学做出自己的贡献！ 激动投入、神情专注的国培学员： 真诚的交流： 国培学员在网络研修： 赴芷江二中听评课实录： 学员学习成果汇报： 学员学习得到香港专家认证 国培班部分学习材料展示: 家授课视频光盘及学员英语手工报 国培班研修主题之一：聚焦课改 学员张乐昭和香港专家在一起 说说我校英语课改 张乐昭 作为一名人民教师，我有幸与课改一路同行。新目标、新理念、新思想的出现，使我真正感受到作为一名教师的神圣与快乐。新课程改革使孩子们一颗颗天真、活泼、童稚的心充满。课堂活了，一言堂变成了群言堂，更多的是生机活力，还有更多的是孩子们的，。老师以前的一根、一块黑板、一盒粉笔、一本教材了!老师从讲台上走下来了，与孩子们一起探究、一起交流、一起学习，教学过程成了师生交往，生生交往，的互动过程，平等对话个性！ 老师弯下腰来和孩子们说话了，蹲下来欣赏孩子了成了孩子们的伙伴、朋友。课堂常会听到：你真了不起，你多会动脑筋呀！真不错！回答得！孩子的脸上充满了欢乐自信，写满了成功的喜悦和谐的师生关系，宽松的学习氛围，给了孩子们心理上的安全，精神上的鼓舞，使他们的思维更活跃了，探索的热情高涨了，学习的欲望更强烈了这样一个个奇迹就产生了。 课改正以崭新的教学方式，课堂生机勃勃，课改也使我和孩子们置身于