1.王小林（海宁市职业高级中学副校长）.docVIP

1.王小林（海宁市职业高级中学副校长） 王小林老师忠诚党的教育事业，扎根于家乡职业教育的沃土。20多年来，他一直把服务农村、服务师生、研究教学作为工作的宗旨，平时深入课堂，调查研究，及时了解职业教学中存在的问题。通过“一课一得”课堂教学方法改革和以“职业素养+核心技能”为内容的课程改革，真正使学生掌握一技之长。 他潜心进行教育教学研究，有三篇学术论文发表在《中国食用菌》等杂志上；主持完成国家教育部职教所《职业教育课程政策研究》课题1项，省级课题4项，2项获省人民政府一等奖，其他市级课题7项。主持省中职学校《园艺专业教学指导方案及课程标准》的制订工作。承担了6项农业类自然学科的科研课题，研究推广了灵芝栽培、桑枝粉人工栽培香菇、河蟹人工繁殖、中华鳖的人工饲养等种养殖技术，取得了显著的经济和社会效益。 通过教育教学实践，王小林老师培养了一大批有创业精神、创业能力的农村实用技术人才，有省种粮大户顾玉仁（受到原省长万学远的接见），全国三八红旗手、省政协委员、养殖能手陈敏珠等重量级著名优秀毕业生，还有胡赵国、张建杰、殳骏杰等二十余位优秀毕业生成为本地有名的农业企业家、生产大户，为海宁农业经济发展作出了贡献。 王小林老师先后被评为全国优秀教师、省特级教师、省功勋教师等。 2.叶惠玉（海盐县实验中学校长） 叶惠玉老师热爱教育事业，在教育上执着追求，全身心付出。有着先进的教育教学思想，不断探索革新的实践研究精神，形成了自己独特的教育魅力，对学生、家长形成巨大的吸引力，成为大家共所期盼的优秀老师。能悉心关注每位学生的发展，关注他们的内心世界和个性特点，以潜移默化的方式对学生施以积极的影响和有效的引领，培育其对生活的积极心态和理性顽强，很好地帮助了学生的发展，也形成了相互信任和欣赏的亲密的师生关系。 在教学实践中，深入研究课堂教学，提高教学境界，展现语文魅力；积极推进教学改革，开展多种形式的语文实践活动，创建了多个语文实践体系，为培养和提高学生的综合素养作出了很大的努力。所形成的学科整合教学实践、作文教学指导体系、语文实践活动体系、文言文意义探寻的教学方式卓有成效，在市县初中语文教学领域发挥了很大的影响力，《中学语文报》、《语文报》、《教育信息报·教师周刊》、《初中语文教与学》都有专题介绍，充分发挥了名师的示范引领作用。 作为学校管理者，积极推动校本教研，形成具有种子特质的主题化课例研究项目，构筑教科研紧密结合的研究模式，推动了学校教师队伍专业化发展；积极探索德育管理新思路，构筑“感恩”教育实践体系。学校入选《浙江特色学校风采》，先后获得第八届、第九届全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评活动先进学校、德育先进学校。 3.吕峰波（嘉兴市第一中学教务处副主任） 吕峰波老师是教育硕士、数学奥林匹克高级教练、浙江省中小学骨干教师高级访问学者。现任嘉兴一中教务处副主任、嘉兴市数学会秘书长、嘉兴市高中数学学科基地副主任兼专家组组长、嘉兴学院兼职教授。 吕老师辛勤耕耘于教坛，默默奉献。担任嘉兴一中首届理科特长班主任，致力于理科特长生培养模式的研究，开创了系统研究和培养理科特长生的先河，形成了“主动学习，合作探究，名师指点，自主发展，共同提高”的教育教学模式。为如何培养优秀人才探索了一条成功的路子，同时也为嘉兴一中在新时期培养了一大批具有主动学习、创新能力的优秀学生，如2008年吕老师辅导的吴天琦同学在第49届国际数学奥林匹克竞赛中获银牌，实现了嘉兴市国际奥赛奖牌零的突破。 吕老师把全部的热情和智慧献给了数学教学、献给了他的学生。在教学中注重发展学生智力，所教的学生思维品质好、创造能力强，数学成绩突出。辅导学生在全国高中数学联赛中获得了14个全国一等奖，会考优秀率为100％，已毕业的学生在高考中数学平均分超过130分。个人也四次被中国数学会授予国家级优秀教练员荣誉称号。他积极培养、指导青年教师，有的已被评为浙江省教坛新秀。出版专著《复数与向量》，主编和参编书籍20本，发表和获奖论文有40篇，主持或参与省、市课题研究10项。 4.刘中瑛（海盐高级中学教师） 工作24年来，刘中瑛老师始终把音乐教育当做自己追求的事业，用满腔的热情去爱学生，爱自己的事业，在高中音乐教育园地中辛勤耕耘、勇于探索、锐意进取。毕业于平湖师范的她，为了提高自己的专业水平，工作以后陆续用了十年的时间完成了专科、本科、研究生课程的学习，做到工作学习两不误。为了提高学校的艺术教育水平，利用节假日与晚上的休息时间，全身心地投入到校艺术团和艺术节、庆典等大型节目的组织、指导、训练工作中。为了引领高中音乐新课程改革，提高课堂教学质量，她致力于高中音乐课堂教学设计研究，先后10多次在市、县音乐新课程培训活动中作专题讲座和示范课教学，主持省市级课题3项，参与省市级课题5项，课题成果1项获县一