第八单元第29讲高等动物的内分泌系统与体液调节详解.pptVIP

夯实基础 突破要点 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强记答题语句 探究高考　明确考向 探究高考　明确考向 练出高分 * * * * 第29讲　高等动物的内分泌系统与体液调节 考点一　 脊椎动物的激素调节 考点二　 血糖调节 考点三 模拟尿糖的检测 构建知识网络 强记答题语句 探究学考　明确考向 练出高分 考纲要求 1.高等动物的内分泌系统与体液调节 (Ⅰ)。 2.血糖调节(Ⅱ)。 3.实验：模拟尿糖的检测。 解题探究 知识梳理 考点一 脊椎动物的激素调节 1.体液调节的特点：反应 ，持续时间 ，作用范围比较 。 2.甲状腺激素 知识梳理 缓慢 较长 广泛 甲状腺素 三碘甲腺原氨酸 物质代谢与能量转换 生长发育 中枢神经系统 呆小病 甲亢 3.甲状腺激素分泌的分级调节 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺 甲状腺 4.性腺分泌性激素 睾丸 雄激素 (2)性激素的作用 精子发生 卵子成熟 女性第二性征 月经周期 子宫的运动 研究动物激素功能的实验设计方法 甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素 (1)常用实验方法是切除法、饲喂法、注射法。 (2)探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验 归纳提升 处理方法 异常反应 结论(功能) 用甲状腺激素制剂饲喂蝌蚪 ①短时间内，变成小型青蛙 ①、②、④说明甲状腺分泌物能促进幼小动物的发育； 摘除小蝌蚪的甲状腺 ②发育停止(小蝌蚪→大蝌蚪，不变态)；③身体臃肿 ③说明甲状腺分泌物可促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；⑤说明甲状腺分泌物能提高神经系统的兴奋性 摘除小狗的甲状腺 ④发育停止；⑤呆笨、萎靡 考点二 血糖调节 解题探究 知识梳理 1.比较胰岛素和胰高血糖素的不同 知识梳理 ? 胰岛素 胰高血糖素 分泌细胞 ___________ 胰岛α细胞 本质 ______ _____ 靶细胞 肝脏、肌肉等各种组织细胞 肝细胞 作用 (1)促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞 、 和____葡萄糖 (2)抑制__________________ (1)促进 的分解，使血糖升高 (2)促使脂肪分解 胰岛β细胞 蛋白质 多肽 摄取 贮存 利用 氨基酸转化成葡萄糖 肝糖元 2.血糖平衡的调节过程 胰岛β 胰岛素增加 血糖 糖元 脂肪 肝糖元 非糖物质 胰岛α 胰高血糖素 肝糖元 非糖物质 3.请绘出人体饭后血糖、胰高血糖素、胰岛素三者之间相对变化坐标曲线图。 答案　 血糖的来源与去路 易错警示 (1)在血糖的三个来源中，食物中糖类的消化和吸收是主要途径；在血糖的三个去路中，血糖的氧化分解是主要去路。 (2)血糖浓度过高会合成肝糖元和肌糖元，但血糖浓度过低时，只有肝糖元分解补充血糖。 胰岛素和胰高血糖素分泌的调节 归纳提升 血糖调节过程中的核心问题是胰岛素和胰高血糖素分泌的调节，其中既有神经调节途径也有体液调节途径，总结如下： 影响胰 岛素分泌 的因素 血糖浓度变化曲线分析 技法提炼 (1)图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，判断的依据是根据含量和变化波动幅度，含量多而且波动幅度大的A为正常人，B为糖尿病患者。 夯实基础 突破要点 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强记答题语句 探究高考　明确考向 探究高考　明确考向 练出高分 * * * *