#平阳县2008年中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文获.docVIP

二、平阳县2008年中小学、幼儿园教师优秀教育教学论文获奖名单 一等奖（4篇） 新课程背景下文言教材的自主选择 平阳中学 陈伟赛 诵读涵咏 陶冶心灵 ——新课程理念下诗歌阅读教学策略 平阳中学 陈乐乐 紧扣文本 深挖文本 ——高中语文选修课《外国小说欣赏》教学浅探 平阳二中 潘修将 《论语选读》及《词语手册》作注微瑕举隅 鳌江中学 陈玉彬 二等奖（6篇） 植根生活：写作教学的制胜法宝 平阳二中 方德裕 自主研读，合作探究，质疑解惑，批判继承 ——《论语选读》教学初探 平阳中学 李苑芳 体悟文本之美，提高审美能力 平阳二中 梅川沛 “诗心”萌发的季节 平阳中学 周映红 为有源头活水来 平阳中学 王 娜 以活动为载体提升写作语言的魅力 平阳中学 周建华 三等奖（9篇） 新课标下高中语文“生态课堂”教学实践探索 平阳中学 吴 君 把爱说出口 山门中学 王 静 浙江省高考语文试题变化特点及复习建议 鳌江中学 陈爱群 感受古典的魅力 平阳二中 蔡林玲 新课程下如何应对网络语言 山门中学 叶小爱 课堂讨论，更实在些吧 平阳二中 陈海波 新课标下的中国现当代诗歌教学初探 平阳中学 周秀丽 强化在语文课堂教学中的作用 平阳二中 汤素燕 浅论语文教学中的课堂交流 平阳十一中 周慧彬 普高数学 一等奖（4篇） 新课程视野下的高中数学概念教学设计 平阳中学 林 浩 新课程理念下高中数学“开放式课堂”的探索与思考 平阳二中 鲁友栋 数学概念教学中“概念同化”的几个阶段 平阳三中 陈娜娜 试论新课改下高中数学教学中学生问题意识的培养 平阳二中 吴昌进 二等奖（8篇） 数学课堂上如何让“预设”与“生成”共精彩 鳌江中学 陈园园 高中数学课堂教学有效探究的实践与思考 鳌江中学 易会潮 从“理想的教材”到“实践的教材” 平阳中学 邵梅生 优化课堂之良好开端 浅析课堂引入 平阳三中 陈娜娜 高三复习课教学中如何培养学生的创新能力 平阳中学 姜友宝 “矩阵”式教学，纵横贯通 平阳中学 杨德盛 算法新题探索 平阳二中 徐荣波 高中数学课堂“问题情境”的创设 鳌江中学 肖华丽 三等奖（13篇） 新课程理念下数学实验教学的构建与思考 鳌江中学 梅山该 让学生“沉进去” 平阳中学 王辛酉 浅谈构造法在数学解题中的应用 平阳三中 李忠西 数学课堂教学中“问题”资源的利用 平阳三中 杨瑞展 渗透数学教学文化教育的高中数学教学 平阳二中 郑 伟 “问题跟踪”是提升数学课堂质效的有效途径 鳌江中学 叶素娟 数学课堂中学生“探究”的误区和应对策略 平阳三中 季小波 初探新课程背景下高等数学与初等数学的融合 平阳中学 姚陈瑜 空间向量在高中立体几何中的应用 山门中学 黄金凤 新课标下的数学课堂如何实施以“问题”为主线的探究教学 鳌江中学 应申拉 也让数学课插上“隐形”的翅膀 平阳中学 陈淑彬 浅谈数学美与中学数学教学 平阳三中 李忠西 基于最近发展区理论的几个数学课堂教学设计 平阳中学 朱碧娜 普高英语 一等奖（4篇） 英语课堂小组合作学习“有效性”的探究和思考 平阳中学 叶爱明 高三英语书面表达中的问题反思及解决办法 平阳中学 王炎夏 “门槛效应”与高中英语学困生的转化 山门中学 李似苹 论提高高中阅读课堂教学的有效性 鳌江中学 徐朝阳 二等奖（7篇） 浅谈新课程理念下高中英语作业改革 平阳中学 陶建敏 浅谈英语教学中调动学生主动学习的几个策略 平阳二中 张 明 优化学生学习方式，培养学生自主学习能力 平阳中学 吴丽君 跨文化交际在高中英语教学中的体现与应用 鳌江中学 陈莉娅 发挥形成性评价在英语教学中的作用 平阳二中 李红霞 闽南方言下英语教师语音存在的问题及对策 平阳十一中 孙小静 多媒体技术在英语课堂教学中的有效应用研究与实践 平阳中学 叶爱明 三等奖（9篇） 分层作业在英语教学中的实践与探索 平阳二中 林春苗 新课标下高中英语词汇教学的难点突破 平阳中学 屈 波 在新课标下对英语合作教学的尝试与思考 平阳中学 肖爱悦 新课标下学生自主听力能力训练的策略 平阳中学 陈海明 利用情感教学优化中学英语课堂教学 鳌江中学 许必先 各山之石，可以攻玉 平阳二中 郑爱素 高考书面表达阅卷情况分析及对高三写作教学的指导 鳌江中学 陈玉嫦 凸现主体，关注人生 鳌江中学 曹梅婷 谈谈四激在英语教学中的运用 平阳二中 陈炳新 高中政治 一等奖（2篇） 让政治课堂洋溢着生活的气息 平阳中学 郑 鹏 和谐、活力 平阳二中 林淑芹 二等奖（3篇） 没有最好，只有更好 平阳中学 徐田芳 政治课堂有效提问的探究