七年级人教版地理下册第七章第三节印度精选.ppt

唐僧师徒四人到西天取经，“西天”指哪里？ 导入新课 印度 文明古国 印度 走进印度 1．印度位于亚洲的什么位置？ 印度南部濒临哪个海洋？ 巴基斯坦 印 度 斯里兰卡 马尔代夫 阿 拉 伯 海 孟 加 拉 湾 印 度 洋 不 丹 10 20 30 70 80 90 60 70 90 100 阿富汗 伊 朗 中华人民共和国 缅 甸 喜 马 拉 雅 山 尼泊尔 孟加拉国 走进印度 2．看图简述印度的海陆位置 和纬度位置特点。 主 要 地 形 北部： 喜马拉雅山 中部： 恒河平原 南部： 德干高原 著名河流： 恒河——“圣河” 观察分析 1．印度有哪些主要地形区？ 2．印度地形分布有什么特点？ 世界上第二人口大国 印度发展忧患之 世界上第二人口大国 人口数量变化及增长趋势 从1993年到2011年，印度大约增加了多少亿？ 1993~2011年印度人口数量变化 你能谈谈印度人口众多有哪些优势和劣势吗？ 小小辩论赛 比赛规则： 1、同学们分成两组讨论。 2、交叉自由发言。 3、每小组评出2位最佳辩论手（能充分阐述自己的观点） 人口数量变化及增长趋势 小资料 印度每年新增劳动力1 800 万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。 印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。 印度是全球几大移动电话市场之一。2008年,移动电话用户达到3.5亿人。 导学题：阅读材料，归纳印度人口众多的优势。 印度人口众多的优势 丰富的廉价劳动力。 具有广阔的消费市场。 人口数量变化及增长趋势 导学题：阅读下表，说说印度众多人口对资源和 经济发展的压力。 印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比值 国内生产总值（2008年） 印度人均值/ 世界人均值 耕地面积（2005年） 粮食产量（2008年） 项目 0.66 0.61 0.13 居住条件差 环境污染 交通拥挤 粮食短缺 受教育程度低 就业困难 读材料，谈谈你的看法。 印度的计划生育 小资料 　　20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。 阅读材料 印度 世界第二人口大国 人口众多，增长速度快 人口众多的优势和劣势 地理位置 海陆位置 纬度位置 三、取经归来 西部：阿拉伯海 东部：孟加拉湾 南部：印度洋 : 100N~300N 地形特征 北部：喜马拉雅山地 中部：恒河平原 南部：德干高原 　　 　　一个国家的气候特点对当地农业生产和生活有重要的影响。 学法引领 想一想 印度为什么水旱灾害频繁？ 导学题：请你思考印度为什么容易发生水旱灾害？ 水旱灾害频繁 热带季风气候 孟买多年平均各月气温和降水量图 印度属于热带季风气候 其气候特点是：全年高温，一年分旱雨两季。 雨季：6月 — 9月 旱季：10月—次年5月。 热带季风气候 月份 风向 对降水影响 一月 七月 东北风 少 西南风 多 水旱灾害频繁 西南季风的强弱和登陆时间的早晚 对印度降水多少有何影响？ 小组交流： 水旱灾害频繁 西南风的变化 来得早退得晚 风力强盛 来得晚退得早 风力不足 水灾 旱灾 印度为什么要进行两次“绿色革命”？ 阅读思考 两次“绿色革命” 20 世纪60 年代，印度进行了第一次“绿色革命”，引进并培育新品种，使用化肥，改进灌溉技术，推广机械化生产。这些措施使粮食产量大幅度提高。但是，由于过度使用化肥、农药，大量抽取地下水，土地退化严重，粮食增产潜力减弱。 2004年开始，印度进行了第二次“绿色革命”，利用生物技术的进步改良品种，推广高效无毒农药，完善水利灌溉系统，加强信息技术在农业管理中的运用等。这次“绿色革命”不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环境。 阅读材料 印度的粮食作物 印度沿海地区：咖喱炒饭 印度的北方：薄面饼“恰巴提” 水稻 小麦 小组讨论 根据地图和资料，分析小麦和水稻的分布与地形、气候的关系。 小麦喜温凉气候，比较耐旱。 水稻属于喜温喜湿作物，生长期间需要有充足的水分供给。 印度农作物的分布及与地形、气候的关系。 粮食作物 分布 与地形、气候的关系 水稻 东北部， 半岛沿海地区 水稻需较多的水，此地区是平原且降水充足 小麦 德干高原西北部 恒河上游地区 小麦耐旱能力较强，这些地区地面起伏平缓、降