2010年高三语文高考复习之语文语法基础知识课件.pptVIP

A、根据结构考察 根据意义来考察， 对词语进行分类，有很多标准，比如“词语的来源”“词语的音节”等等。我们主要看下面这四个不同的标准：从意义的多寡来看，词语可分为单义词、多义词两类；从意义的正反来看，可分为同义词（近义词）、反义词两类；从意义附着的感情色彩来看，可分为褒义词、中性词和贬义词三类；从意义附着的语体色彩来看，可分为口语和书面两类。这里我们主要考察前两种情况，后面两种情况在同义词辨析里面要提到。 　　 单义词和多义词中，单义词比较简单，我们只需了解一下（表示事物名称的词语大多数都是单义词），这里我们主要研究多义词。一词多义是由事物的发展变化和相互之间的关系所决定的，多义词有两种情况：一个是词语的本义、引申义和比喻义，另一个是词语包含多个义项，实际上是一个书写形式表示几个不同的语素（一个语素只有一个意义）。 同义词、反义词是由事物本身的相同、相似、相反、相对、矛盾等关系所决定的。其中同义词是学习、复习的重点。同义词和反义词的大量掌握对于我们在写作中表达缜密的思想和细腻的感情有很重要的意义。 一、陈述句 　　　说明一件事情，有一个表示陈述语气的语调，这种句子叫陈述句。陈述句举例：（1） 我们一起上学。（2） 北京是中国首都。（3） 你不是我的父亲。（4） 只有努力学习，才能取得好成绩。 二、疑问句 　　提出一个问题，有一个表示疑问语气的语调，这种句子叫疑问句。 疑问句举例： （1）请问王府井怎么走？ （2）这道题你会不会做？ （3）你是吃中餐，还是吃西餐？ （4）你竟然不认识她？ 三、祈使句 　　　表示请求或命令，有一个表示祈使语气的语调，这种句子叫祈使句。 祈使句举例： （1） 不要随地吐痰！ （2） 站住！ （3） 你快走吧， （4） 听听他怎么说。 四、感叹句 　　　表示某种感情，有一个表示感叹语气的语调，这种句子叫感叹句。 感叹句举例： （1） 好快的速度呀！ （2） 我们伟大的祖国！ （3） 终于到家了！ （4） 我多么爱你呀，妈妈！ 六、肯定句 事物做出肯定判断的句子，叫肯定句。肯定句举例：（1）今天天气好！（2）这场革命大大推动了社会进程。（3）国庆节放假七天。（4） 简直是太好了！ 七、否定句 对事物做出否定判断的句子，叫做否定句。 否定句举例： （1）这时，在我周围，已不是一个严寒的冰雪之夜。 （2）这三千里已不是孤零零的半岛。 （3）古往今来，没有一场真正的革命，不是大大推动社会生产力发展的。 （4）你不能不让人乐于为你而生，勇于为你而死，为了你而奋发前进。 （5）同来的人都知道，你不会不了解吧。 八、主动句 　　在动词做谓语的句子中，主语是动作或行为的施事者，这样的句子叫做主动句。主动句举例：（1）大家认识了他的真实面目。（2）我会做这道题。（3） 我做出这了道题。（4） 这病折磨了我二十年。 九、被动句 　　在动词做谓语的句子中，主语是动作或行为的受事者，这样的句子叫做被动句。被动句举例：（1） 小丑被绑在台柱子上。（2） 他们被赶出了家门。（3） 敌人被消灭了。（4） 这道题被我做出来了。 十、主谓句 　　由主谓短语构成，带有一定语调，表示相对完整意思的语言使用单位。 主谓句举例： （1）战士们在挖防空壕。 （2）谁是我们最可爱的人？ （3）你快走吧！ （4）这座楼多高哇！ （5）我们学习是为了更好的工作。 十一、非主谓句 　　由一个词或非主谓短语构成，带有一定语调，表示相对完整意思的语言单位。 非主谓语举例： （1）打雷了。 （2）前进！ （3）不许随地吐痰！ （4）轮到你了。 （5）妙！ （6）好高的树啊！ （7）卫星！ 词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”、“管理学校”； 也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲和母亲”、“母亲和父亲”。 + + + 天气睛朗 发挥作用 仔细翻阅 丰功伟绩 扫得干净 美好回忆 甜言蜜语 打击敌人 舒活筋骨 认真讲解 歌咏春天 黑得发亮 差得很远 长江源头 一粒种子 灵魂深处 性格和蔼 灯火辉煌 白云飘飘 积累经验 狂风暴雨 光明正大 仔细观察 手舞足蹈 今天晚上，可爱的你们认认真真地听语文课。 找主语 （1） 我们每天的事大概就是掘蚯蚓。（2） 一只鸟儿失去了翅膀。（3） 一只鸟儿失去了翅膀，是多么可悲的事情。（4） 在小村里，一家的客，几乎也是公共的。 主语是句子的陈述对象。 找谓语 （