《三角》高考分析及學法指点.docx

《三角》高考分析及学法指点 七中 孔荣 2012.2.21一、考试要求．（2014年时可能有些小变化，但大的要求是不可能变的，知识要点没变！）内容要求ABC1．基本初等函数Ⅱ(三角函数)、三角恒等变换三角函数的有关概念√同角三角函数的基本关系式√正弦、余弦的诱导公式√正弦函数、余弦函数、正切函数的图象和性质√函数的图象和性质√两角和(差)的正弦、余弦和正切√二倍角的正弦、余弦和正切√积化和差、和差化积、半角公式（教材对些要求很低）√2．解三角形正弦定理、余弦定理及其应用√A级是“了解“，B级是”掌握“，C级是”熟练掌握“，这些同学们可能不是太明白，不用管它，总的来说除两角和与差的三角公式要求最高以外，别的知识只要达到一般的要求就可以了，从知识本身来看，别的知识都比较容易掌握，但两角和与差公式（包括降幂公式）这一节是难点也是重点，高考大题一定与这里的知识有关，所以大家要在这里下大功夫！能学好这里知识，三角无难题了！各知识点具体要求如下：1．理解任意角的概念、弧度的意义．能正确地进行弧度与角度的换算．2．掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义．掌握同角三角函数的基本关系式．掌握正弦、余弦的诱导公式．3．了解周期函数与最小正周期的意义．了解奇函数、偶函数的意义．4．掌握两角和、两角差、二倍角的正弦、余弦、正切公式．5．能正确运用三角公式，进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明．6．了解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质，会用“五点法”画形如y＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0，0≤φ＜2π)的函数的简图，理解A，ω的物理意义．7．掌握正弦定理、余弦定理，并运用它们解决三角形中的计算、判定、证明问题．以上知识点，同学们读到上面文字时是否都能一下想到说的是什么呢？能 一下反应过来相关内容的话，说明你基础无大的问题！二、命题走向（主要让同学们明白三角题在高考中不难，是中等偏易难度）近几年高考以基础知识、基本方法为主，降低了对三角恒等变形的考查要求，难度较小，位置靠前，重点突出．三、学习目标：（以下内容主要帮助同学们理清知识要点，不懂的地方请即时花时间补上）1．清楚角与终边、三角函数的定义域、值域、符号、最值、奇偶性、单调性与周期性．2．会求简单三角函数的定义域、值域和最值、奇偶性、单调区间及其周期．3．会结合三角函数线、三角函数图像的的对称性，解决一些问题．4．会用三角恒等变换公式化简三角函数式．(1)三角函数同角关系，平方关系的运用中，务必重视“根据已知角的范围和三角函数的取值，精确确定角的范围，并进行定号”．(2)三角函数诱导公式的本质是：奇变偶不变，符号看象限．(3)三角函数变换主要是：角、函数名、次数、系数(常值)的变换，其核心是“角的变换”．(4)角的变形主要有：已知角与特殊角的变换、已知角与目标角的变换、角与其倍角的变换、两角与其和差角的变换．(5)会求：15ｏ，75ｏ等能撤分成特殊角的三角函数的值．(6)三角式变形主要有：三角函数名互化(切化弦)、三角函数次数的降升(降次、升次)、运算结构的转化(和式与积式的互化)．解题时本着“三看”的基本原则来进行：“看角、看函数、看特征”，基本的技巧有：角的线性组合，公式变形使用，化切为弦，用倍角公式将高次降次．注意：和(差)角的函数结构与符号特征；余弦倍角公式的三种形式选用；降次(升次)公式中的符号特征．“正余弦三个量sinx±cosx，sinx·cosx的内在联系”．5．清楚三角形中的三角函数．(1)内角和定理：三角形三角和为π，任意两角和与第三个角总互补，任意两半角和与第三个角的半角总互余．锐角三角形三内角都是锐角三内角的余弦值为正值任两角和都是钝角任意两边的平方和大于第三边的平方．(2)正弦定理：＝＝＝2R(R为三角形外接圆的半径)．注意：已知三角形两边及一角，若运用正弦定理解三角形，可能有两解．(3)余弦定理：a2＝b2＋c2－2bccosA，cosA＝，常选用余弦定理判定三角形的形状．(4)面积公式：S＝aha＝absinC＝．（重点掌握：S＝absinC）四、高考考点分析（让同们知道高考大致怎么在出考题，以及大约考多少分值）高考中三角部分所占分值在20分左右，通常是2小题（最少1个，最多时达到过3个，最近三年四川都是1个小题）1个解答题的形式出现．主要考察内容按综合难度分，我认为有以下几个层次：第一层次：通过诱导公式和倍角公式的简单运用，解决有关三角函数基本性质的问题．如判断符号、求值、求周期、判断奇偶性、单调区间等．第二层次：三角函数公式变形中的某些常用技巧的运用．如辅助角公式、切化弦等．第三层次：充分利用三角函数作为一种特殊函数的图象及周期性、奇偶性、单调性、有界性等特殊性质，解决较复杂的函数问题．如分段函数值，求复合函数值域等．五、基本题型与策略：基本题型