2013版【名师一号】高中物理（新课标人教版）课后跟踪演练（选修3-1）1-1.docVIP

课 后 跟 踪 演 练 ||||| 巩固基础||||| 1．关于摩擦起电和感应起电，以下说法正确的是(　　) A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移 C．不论是摩擦起电还是感应起电，都是因为电荷的转移 D．以上说法均不正确 解析　摩擦起电和感应起电，以及接触起电，三种带电方式的实质都是电荷的转移，故C选项正确． 答案　C 2．有一个质量很小的小球A，用绝缘细线悬挂着，当用毛皮摩擦过的硬橡胶棒B靠近它时，看到它们互相吸引，接触后又互相排斥，则下列说法正确的是(　　) A．接触前，A、B一定带异种电荷 B．接触前，A、B可能带异种电荷 C．接触前，A球一定不带任何净电荷 D．接触后，A球一定带负电荷 解析　由于电介质极化，任何带电体都可吸引轻小物体，而不能认为只有异种电荷才存在吸引力，所以A可以不带电，也可以带正电，接触后，由于A、B所带电量多少关系不定，所以可能带负电，也可能带正电． 答案　B 3．毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为(　　) A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B．毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上 C．橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 D．橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上 解析　摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，毛皮和橡胶棒摩擦后毛皮带正电，是毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上，从而毛皮带正电，故A选项正确． 答案　A 4．关于摩擦起电现象，下列说法中正确的是(　　) A．摩擦起电现象使本没有电子和质子的物体中产生了电子和质子 B．两种不同材料的绝缘体互相摩擦后，同时带上等量异种电荷 C．摩擦起电，可能是摩擦中导致质子从一个物体转移到了另一个物体而形成的 D．丝绸摩擦玻璃棒时，电子从玻璃棒上转移到丝绸上，玻璃棒因质子数多于电子数而显示带正电 解析　摩擦起电实质是由于两个物体的原子核对核外电子的约束能力不相同，因而电子可以在物体间转移．若一个物体失去电子，其质子数比电子数多，我们说它带正电．若一个物体得到电子，其质子数比电子数少，我们说它带负电．使物体带电并不是创造出电荷． 答案　BD 5．导体A带5q的正电荷，另一个完全相同的导体B带q的负电荷，将两导体接触一会儿后再分开，则B导体所带电荷量为(　　) A．－q B．q C．2q D．4q 解析　两个完全相同的带电导体，接触后正、负电荷先中和，剩余的4q的正电荷平均分布在A、B两导体上，故选项C正确． 答案　C 6.如图所示，用起电机使金属球A带上正电，靠近验电器B，则(　　) A．验电器金属箔不张开，因为球A没有和B接触 B．验电器金属箔张开，因为整个验电器都带上了正电 C．验电器金属箔张开，因为整个验电器都带上了负电 D．验电器金属箔张开，因为验电器下部箔片都带上了正电 解析　当带正电的球A靠近验电器B时，由于A球对B的感应使验电器金属球的电荷重新分布，箔片带上了正电，从而金属箔张开，故D选项正确． 答案　D ||||| 拓展提升||||| 7.将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，如图所示，下列几种方法中能使两球都带电的是(　　) A．先把两球分开，再移走棒 B．先移走棒，再把两球分开 C．先将棒接触一下其中一球，再把两球分开 D．棒带的电荷量如果不变，不能使两导体球带电 解析　带电棒移近两导体时，使两个导体的电荷重新分布，甲、乙左右两端出现等量异种电荷，在棒的作用下，将两球分开，再移走棒，甲、乙两球就带上等量异种电荷，故A选项正确，将棒与其中一球接触后，三物体均带电，再把两球分开，两球带有同种电荷，故C选项正确． 答案　AC 8.A和B是两个大小相同的带电介质小球，用等长绝缘细线将它们悬挂在水平杆上，在两球连线的延长线上A球左侧放一个带正电荷的固定小球C时，如图所示，A、B两球的悬线都保持竖直方向，则下列说法中正确的是(　　) A．A、B两球均带正电　　B．A、B两球均带负电 C．A带正电，B带负电 D．A带负电，B带正电 解析　若两球均带正电，则A球能在竖直方向平衡，而B球受到C与A的排斥力，将偏离竖直方向，不可能在竖直方向平衡；若两球均带负电，A球受到C球的引力和B球的斥力，将偏离竖直方向，即A球不可能在竖直方向平衡．若二者均在竖直位置平衡，则A、B应带异种电荷，且A带负电，B带正电，所以D选项正确． 答案　D 9.如图所示，有一带正电的验电器，当一金属球A靠近验电器的小球B(不接触)时，验电器的金属箔张角减小，则(　　) A．金属球可能不带电 B．金属球可能带负电 C．金属球可能带正电 D．金属球一定带负电 解析　验电器的金属箔之所以张开，是因为它们都带有正电荷，而同种电荷相排斥，张开角度的大小决定于两金属箔带电荷量的多少．如果A球带