#高中语文作文教学：浅谈写作技巧.ppt

1、套用法 指把歌曲名（例如：《月亮之上》可以写成说明文，《我是一只小小鸟》可以写自己记叙文） 歌词（例如：《阳光总在风雨后》可以写成记叙文） 电视剧名、影片名（《第一次亲密接触》可以改为《我与苦难亲密接触》）、 诗词名句、成语俗语（一生之计在于“今”）、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后作为标题。 比喻 例如：《家——爱的港湾》、《美丽的苹果》、《打开奇迹之门》 拟人 例如：《把心儿打开》、《给交流找个理由》 反问 例如：《心事与谁诉说？》、《不经风雨怎么见彩虹？》 对偶 例如：《挫折着，美丽着》、《一头白发，满山青色》（环保） 夸张 例如：《花瓶能装下春天》、《那个障碍粉碎了我》（以挫折为话题） 是指在题目上设置一个诱人的悬念，从而紧抓读者的心，激起读者急于探求内容的愿望 例如：《十六岁，老朽了》（以素质教育为话题）《我与203室不得不说的故事》、《三个女生一台戏》（以男孩女孩为话题）、《一只老鼠的手记》（就是以环保为话题） 是指引用或音译一些人们熟悉的外语作为题目，具有幽默色彩。 《 How are you, E-mail》（以科技为话题）《搞笑课堂one and two》（以生活为话题） 是指运用诗歌和散文的语言，营造一种优美意境。 《风中飞舞的白手帕》（以友谊为话题）、《心泉叮咚》（以母爱为话题） 是指避开以上集中常见的拟题方式，采用一些怪异、另类的形式来拟题，以达到引人注意的效果。 例如：《夜夜夜》（就是以情感为话题）、《网？网！》（就是以生活为话题）、《有鼠自远方来》（就是以朋友为话题）、《1 2 3 4 5 6 7》（就是以友谊为话题）、《世上只有爸爸“狠”》 1设计悬念，吸引读者。 例如 我快要死了——我躺在病床上，四周漆黑一片，十分寂静，偌大的病房里，只能听见我微弱的呼吸声。护士只有打针、吃药的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快死了。 例如 朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪流恶臭难闻，一股股有害气体毒害身体时，你的感想如何？我那时是气愤的想大声呼叫：“请关注人类生存环境！” 独立小院，月光如水，静静倾泻在我的身边，我感到心沉水底的清凉，引起了对你的不尽思念！曾记的也是这样的一个夜晚，我把你送上开往异乡的列车。。。。。 “你这个支书趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆干回家的我，离家还有百米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到妈妈对爸爸的呵斥，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。 爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜，爱心是汪洋里的一个航标，指明了新生的希望。 晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一束余辉，秋霜目送最后一只归雁。当许许多多多都已凋零，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然我们只是曾经拥有。” “请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下。。。。。”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就仿佛遇见了多年不见的老朋友一样，感到格外亲切。 1、自然收束式 是指在内容表达完之后，自然而然的收束全文，而不去刻意设计结尾。 2 首尾呼应式 是指结尾与开头要相呼应，就是既呼应开头，又不是简单重复开头的句子。 例如：《一件珍贵的衬衫》开头写“在我家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。”结尾写到“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心的收藏着，没有舍得穿它一次。” 《白杨礼赞》的结尾呼应开头“我要高声赞美白杨树！” 3 画龙点睛式 是指在文章结束时，运用简洁的语言，把主题思想明确的表达出来，或在结尾把写作意图交代出来。 例如：《谁是最可爱的人》最后一句点题“你一定会深爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！”