八下5.1我们都是中国公民粤教版.ppt

* * 1. 掌握法律所规定的“公民”身份的含义，了解自己所具有的中国公民身份，并懂得运用相关的法律规定去分析一些与公民身份有关的情境问题和简单材料。 2. 通过本课的自主学习和引导性教学，唤起和强化学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。 学习重点： 公民身份的确认。 学习难点： 公民身份的确认。 同学们：世间有一种称号，它并不表示某种荣誉，但却比任何荣誉称号更具有价值，那就是“公民”。 那么，什么是公民？什们样的人才能称之为公民？相信通过今天的学习，大家就会明白这几个问题。 新课 导入 自主 学习 请同学们打开课本，翻到第5面，把课本上第一个板块----“公民身份的确认”的内容自己大声的阅读一遍，阅读后完成以下两个问题？ 1、什么叫公民？ 2、怎样才能成为中华人民共和国公民？ 1、什么叫公民？ 公民：指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。 2、怎样才能成为中华人民共和国公民？有条件限制吗？ 我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 除必须“具有中华人民共和国国籍”外，没有任何条件限制。 心灵 导航 合作 探究 请看课本P2--P3中的探究园《情景研讨》中的内容，分别探讨这几幅图中主人公对公民的理解是否正确，为什么？ 合作 探究 小青的想法是否正确？ 小青的想法不准确，因为我们一出生就具有中国国籍，就是中华人民共和国的公民，不受是否拿到身份证的影响。 合作 探究 小旷很羡慕那些参加成人宣誓仪式的高中同学。他的想法正确吗？ 小旷的想法不正确，我们一出生具有中国国籍，就是中华人民共和国的公民，不受年龄的限制。 合作 探究 张怡在看刚出生的表妹的照片。张怡的说法正确吗？ 张怡的看法是对的，她小姨的女儿一出生就是中华人民共和国的公民了。 合作 探究 阿萌到机场送朋友陈燕出国留学。阿萌的看法正确吗？ 阿萌的看法不准确，陈燕虽然出国留学了，但如果她不加入外国国籍，她还是中国公民。 合作 探究 志强的邻居因涉嫌抢劫伤人被逮捕了。这几个同学的观点正确吗？ 他们的看法不正确，公民犯罪只会被剥夺某些权力，不可能会被剥夺公民身份。 练习 提高 请判断并说说理由： 1、我们一出生就具有公民资格。 2、小明的父亲为中国公民，母亲为法国公 民，本人出生在外国，小明不具有中国国籍。 3、小海的父母是中国公民并定居在外国，本人出身时即具有外国国籍，但因为父母具有中国国籍，所以小海同时也具有中国国籍。 （对） （错） （错） 国籍是每个公民的一种身份，一个人取得了 某个国家的国籍，就取得了这个国家的公民资格，因此，国籍是指一个公民（ ） A 道德上的身份 B 政治上的身份 C 法律上的身份 D 可有可无的身份 练习 提高 C 辨一辨：他们属于中国公民吗？ （1）我国被剥夺政治权利的罪犯 （2）我国未满18周岁的在校学生 （3）美籍华人 （4）海外华侨 （5）在中国定居的人 练习 提高 属于 属于 不属于 属于 不一定 父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。 父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍；但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。 父母无国籍或国籍不明，定居在中国，本人出生在中国，具有中国国籍。 ——《中华人民共和国国籍法》 拓展 延伸 拓展 延伸 双重国籍：是指一个人同时具有两个国家的国籍。双重国籍是一种不正常的国籍现象，常常引起严重的后果。对双重国籍的人来说，双重国籍使个人陷入困难境地。就有关国家的关系而言，双重国籍问题往往引起国家间的纠纷。而对于第三国来说，双重国籍给第三国对外国人的管理带来许多不便。 承认双重国籍的国家 据不完全统计，世界上现有70多个国家承认或接受双重国籍，而中国不在其列。 加拿大 巴西 西班牙 缅甸 中亚 外蒙古 新加坡 澳大利亚 新西兰 中国的《国籍法》中明确规定，“中华人民共和国不承认中国公民有双重国籍”、“定居外国的中国公民，自愿取得外国国籍的，即自动丧失中国国籍 .” 美国即不承认，也不否认双重国籍  拓展 延伸 有一位居住在国外的中国公民，他带着即将分娩的加拿大籍妻子乘飞机回国。在途经美国上空时，他的妻子生下了一名男婴取名“机生”。 请讨论：以上这种情况下“机生”能否取得中国国籍，成为中