河北教师招聘考试教师职业道德核心考点八：热爱学生 严谨治学[精选].docVIP

河北教师招聘考试教师职业道德核心考点八：热爱学生 严谨治学 热爱学生，严谨治学是教师职业道德规范的两项基本内容，是教师爱岗敬业的具体体现，也是评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准。 一、热爱学生，教书育人 热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。教书育人是教师的根本任务，也是党和人民赋予教师的神圣职责和光荣使命。 (一)热爱学生是教师的天职 热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。重视培养教师对学生的热爱之情，对于搞好教学活动，提高教育质量具有十分重要的意义，热爱学生是教师的天职。 1.教师热爱学生是其从事教育工作的前提 教师热爱学生是我国教育方针对教师的根本要求，也是素质教育对教师的基本要求。 2.教师热爱学生的意义 没有爱就没有教育。爱学生是教师对教育事业坚贞不渝、忠心耿耿的基础，也是改善教育方法的基础。教师对学生的热爱，是爱在教育中突出的表现，这种爱对教师的自我完善和学生的健康成长都具有十分重要的意义。 (1)热爱学生有利于促进学生奋发向上。 (2)热爱学生为教师的施教提供了感情基础。 (3)热爱学生为教师培养学生的良好品德创造了契机。 (4)热爱学生有利于教师教学质量的提高。 (5)热爱学生有利于激励教师为教育事业做出贡献。 (二)热爱学生的基本要求 1.要深入了解学生 热爱学生必须深入了解每一个学生。了解学生是教师热爱学生的起点，也是教师进行教育的前提。了解学生是教师公平地评价学生的需要。 2.要充分尊重学生 尊重学生不但是教师应具备的职业道德，而且是保证良好的教育效果的前提。所谓尊重学生，就是对学生一种善意的行动倾向，它不仅包含着对学生个体存在价值、上进愿望的肯定，而且它还包含着对学生意愿、要求的充分关注。所以，教师充分尊重学生是调动学生积极性的关键。尊重学生就要尊重学生的人格，尊重学生的个性。 3.要始终信任学生 在教育、教学活动中，教师对学生的信任使学生体验到成功的满足，能激发学生的兴趣，调动学生的积极性，特别是对于后进生，教师的信任能够给他们提供进步的强大动力。 教师在态度上表现出来的信任感，是激发学生前进的巨大动力，有助于他们自觉地克服缺点，进行自我教育。 4.要严格要求学生 教师对学生的爱，是一种将热爱、尊重、严格要求统一结合起来的爱。教师的这种爱不是宠爱、溺爱和放任，而是要爱中有严，严中有爱，严慈相济。对学生的严格要求也是对学生尊重和关爱的一种体现。教师对学生的教育要“严”，但不是“凶”，也不是意味着教师可以按照自己的想法随意要求学生，而是有着特定的道德特征：严而有理、严而有度、严而有恒、严而有方、严而有情。 5.要平等对待学生 教师平等地对待学生就是要求教师要公正、公平、不偏不倚、一视同仁。教师要平等、一视同仁地对待学生就需要教师能够辨证地看待每一个学生，能够抵制偏爱。 (三)教书育人是教师的根本职责 教书育人既是教师的根本任务，又是教师的神圣职责和光荣使命。在教学中，教师必须按照党和国家的教育方针、社会主义的培养目标，正确地处理好教书、育人的关系，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的新一代公民。 1.教书育人的内涵 “教书”是指教师有目的、有计划、系统地向学生传授科学文化知识、训练技能和技巧、培养能力、发展智力、教学生学会学习；“育人”是指教师在教书过程中遵循党和国家的教育方针，对学生进行思想政治教育，以身示范，帮助学生树立科学进取的人生观、正确的政治方向、良好的思想品德和个性品质，使学生懂得做人的道理，学会做人。通过教书育人，最终把学生培育成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (1)“教书”和“育人”是相互联系、辩证统一的关系。 (2)教书具有强大的社会功能。 2.教书育人是教师职业道德的基本要求 教书育人是教师必须完成的任务，也是教师必须坚守的职责。教师通过教书育人的实践活动完成自己的本职工作，实现自己的职业理想、人生价值。总之，教书育人是教师职业道德的最终体现。 (1)教书育人是教师必须坚守的职责。 (2)教书育人是教师实现人生价值的根本途径。 (3)教书育人是教师职业道德的最终体现。 3.教书育人的基本要求 教书育人是教师义不容辞的职责，教书的过程中必然渗透着育人，育人的过程中也必定少不了教书。因此，每位教师要做到爱岗敬业，必须牢记教书育人的要求。 (1)明确教书的内容。 (2)把握育人的方向。 (3)教书育人要结合学科、融入感情。 (四)教书育人的途径 途径是实现目标的桥梁和大道。教师要做好教书育人工作，必须掌握正确的途径。 (1)要加强思想政治理论的学习。 (2)要有奉献教育事业的精神。 (3)要勤于学习，勇于实践。 (4)要将道德教