《電子商务物流管理》课程标准.doc

《电子商务物流管理》课程标准 总学时：48（讲授/理论学36时，实验/技术/技能 12学时，上机/课外实践 0 学时） 适用专业：高职高专及成人院校电子商务、物流管理、贸易经济 一、本课程地位、性质和任务 《电子商务物流管理》课程2-3学分，总学时为48。本课程紧紧围绕电子商务环境下物流管理理论与实践，突出了现代物流管理理论的时代性、系统性和精益性，同时体现了现代物流管理的实务性、探索性和可操作性。 主要任务：通过对《电子商务物流管理》课程的学习，使学生能够理论联系实际，强调锻炼学生的思维能力及运用知识解决问题的能力。 二、课程教学的基本要求 正确理解电子商务环境下物流管理基本知识、基本理论，了解现代物流管理理论的发展动向；掌握现代物流管理方法的主要内容，学会运用所学知识分析物流案例；学会跟踪现代物流管理的发展动态。 三、课程学时分配、教学要求及主要内容 (一) 课程学时分配一览表 章节 主要内容 总学时 学时分配 讲授 案例 习题 实验 其他 第一章 电子商务与现代物流 5 4 1 第二章 电子商务物流信息技术 6 5 1 第三章 电子商务环境下供应链管理 6 5 1 第四章 电子商务环境下的物流外包 5 4 1 第五章 电子商务物流模式 5 4 1 第六章 电子商务环境下采购与生产物流管理 6 4 1 1 第七章 电子商务环境下仓储管理 5 4 1 第八章 电子商务环境下运输与配送管理 5 3 1 1 第九章 电子商务环境下的物流服务 5 3 1 1 合计 48 (二) 课程教学要求及主要内容 第1章 电子商务与现代物流 学习目标 知识目标 ● 电子商务与现代物流的基本概念；　 ● 电子商务物流的特点； ● 电子商务与现代物流的关系； ● 电子商务物流的发展概况 能力目标 专业能力 能够应用相关理论知识分析现代物流对电子商务发展的影响程度 方法能力 ● 具有基本的现代物流与电子商务之间关系的现实感知； ● 具有一定的分析现代物流对电子商务发展影响的逻辑思路 社会能力 ● 拥有良好的职业道德与职业感知； ● 具备一定的沟通能力和较强的团队合作精神； ● 关注行业发展，善于思考行业热点现象或问题 任务一 物流概述 一、物流的概念 1．物流概念的产生与发展 2．物流的定义 物流（Logistics）是指物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。 物流的分类 按照物流活动的地域范围分类 按照物流活动的内容分类 按照物流活动在供应链中的作用分类 按照物流活动的主体分类 三、物流的作用与功能 1、物流的作用 2、物流的功能 任务二 现代物流管理 一、物流管理的概念 物流管理（logistics management）是指为以合适的物流成本达到用户满意的服务水平，对正向及反向的物流活动过程及相关信息进行的计划、组织、协调与控制。 二、现代物流管理的基本原则 服务性原则； 通用性原则； 合理化原则 三、现代物流管理的特点 综合性特点；新颖性特点；智能性特点。 四、现代物流管理的内容 1、对物流活动诸环节的管理 2、对物流系统诸要素的管理 3、对物流活动中具体职能的管理 五、相关链接 任务3 电子商务与现代物流 一、电子商务物流的概念 1．电子商务物流含义 电子商务物流就是在电子商务的条件下，依靠计算机技术、互联网技术、电子商务技术以及信息技术等所进行的物流（活动）。 电子商务物流的研究对象 二、现代物流在电子商务中的地位和作用 三、电子商务与现代物流的关系 1．电子商务是现代化物流和信息技术发展的产物 2. 电子商务离不开现代物流 3. 现代物流是实施电子商务的根本保证 4. 电子商务会促进物流技术的大发展 四、电子商务物流的特点 1.信息化； 2.自动化； 3.网络化； 4.智能化； 5.柔性化。 五、电子商务物流的发展趋势 1．多功能化—物流业发展的方向 2．一流的服务—物流企业的追求 3．信息化—现代物流业的必由之路 4．全球化—物流企业竞争的趋势 5．标准化—现代物流合理化的基础 第2章电子商务物流信息技术 学习目标 知识目标 ● 物流信息技术、物流条码、物联网、EDI\GPS\GIS\RFID等概念；　 ● 电子商务物流信息技术的发展概况； ● 主要的物流信息技术类型； ● 物流信息技术对现代物流业发展的意义与作用 能力目标 专业能力 能够结合实际情况分析物流信息技术对现代物流发展的影响程度 方法能力 ● 具有基本的电子商务