第二章 脑与心理(参考).pptVIP

3. 人脑的进化 （1）脑量的变化：脑容积、脑重的变化 （2）皮层相对大小及结构的变化 （3）新机能区的出现 第三节 脑与心理活动 （二）个体发展 1. 脑重量的增加 个体自胎儿期到出生6 个月，脑细胞数量的增长最为迅速。 7岁前儿童脑重变化情况 第三节 脑与心理活动 2. 脑皮层结构复杂化 胚胎和胎儿脑发育的外形 第三节 脑与心理活动 二、脑与认知 （一）脑与记忆 从认知心理学的角度，记忆指的是获得的信息或经验在大脑中贮存和提取的神经作用过程。 研究发现，外显记忆和内隐记忆是与不同的脑区域相联系的。与外显记忆相联系的脑区主要有内侧颞叶，与内隐记忆有关的则是杏仁核和小脑。 遗忘症既可以产生于颞叶中央系统的受伤，也可以产生于间脑的受伤。这两个区域通过由海马分化出来的一个特殊结构而密切相连。 第三节 脑与心理活动 （二）脑与创造 打破心理定势 2. 超越线性思维 相信直觉 阿基米德在洗浴时发现了浮力 牛顿看到苹果落地发现了万有引力。 （三）脑与想象 想象是“头脑中的实验”，借助于它，我们就能制造新奇的产品，从而拓宽大脑的空间。 第三节 脑与心理活动 （四）脑与语言  研究者较一致地认为左右半脑都具有语言能力，而且在语言的较多方面，左脑表现出加工优势。人类大脑皮层一定区域的损伤，可以导致各种语言活动功能障碍。 ?损伤布洛卡44区 运动失语症（motor aphasia） ?损伤额中回后部接近中央前回手部 代表区 失写症（agraphia） ?损伤颞上回后部 感觉失语症（sensory aphasia） 第三节 脑与心理活动 （五）脑与思维 人类的心理与行为都是由人的高级活动中枢——大脑支配的。思维作为人的认知能力的一个方面，同样是脑功能和大脑活动特点的表现。 ?前苏联学者鲁利亚提出“三个机能系统”，思维过程始终是在三个系统的共同参与下进行的。 ?认知结构的图式理论：思维离不开大脑中既有的经验，经验在大脑中的存在形式被称为认知结构，即图式。 第三节 脑与心理活动 三、脑与情绪 （一）脑与人的七情六欲 心理学与生理学的研究表明，人的大脑调控着人的情绪活动，并影响人的内脏器官和外部行为（表情）；同时，产生的情绪也会反作用于大脑。在极端情绪状态下，会出现“大脑空白”的现象。 大脑 外部行为 内脏器官 情绪 第三节 脑与心理活动 （二）快乐中枢与痛苦中枢 ?1954年，美国生物学家欧兹、米勒：老鼠的下丘脑存在“快乐中枢”与“痛苦中枢”； 20世纪60年代，美国两位医生发现人的“快乐中枢”； 20世纪30年代起，中国学者朱鹤年等实验发现“怒叫中枢”。 鼠与猴的自我刺激实验装置 第三节 脑与心理活动 四、脑与行为 （一）脑与性别差异 性别差异的基础是两性在脑结构和脑功能上存在着不同。 ?男性和女性在成熟时间上存在差异； ?男女两性在脑结构上存在差异； ?男性和女性在智力方面各有优势与不足； ?大脑左半球受损后，语言机能损失或出现障碍的，女性不如 男性明显。 第三节 脑与心理活动 （二）脑与智商 爱因斯坦的脑在某些方面与常人有些不同。如他的脑左侧后下顶叶的神经胶质细胞比常人多，神经细胞与神经胶质细胞的比率比常人低。 小提琴家开始训练的时间早晚不同，他们的脑结构也不同。与13岁以后才开始训练的小提琴手相比，12岁前开始训练的小提琴手的神经网络较为复杂。 天才的脑与常人的脑不同是因为后天训练或学习引起的吗？ 天才的脑与常人的脑在先天基础上存在差异吗？ 头越大的人越聪明吗？—— 你认为呢？ 第三节 脑与心理活动 （三）脑与心身健康 脑是心理活动的主要器官，脑结构与功能正常与否直接影响到人的心身活动能否正常运转。 第三节 脑与心理活动 五、脑与人格 （一）神经活动类型与人的气质 气质特征与人的神经活动类型有关。 人的高级神经活动过程主要包括兴奋过程和抑制过程，由三个标准来衡量：强度、平衡性与灵活性。 神经类型 气质类型 神经活动强、不平衡 胆汁质 神经活动强、平衡、灵活 多血质 神经活动