初中作文构思专题训练.ppt

范文示例 看着我的眼睛 “看着眼睛”就是一种认知的过程。距离没了，心更近了，认识深了。 　　——题记 　 还记得人鱼公主与王子的故事吗？面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受，纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。每次读到这个故事，我都忍不住泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充分认识到女巫呓语中的深邃。正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻的认知。 　　看到悬崖上的树了吗？它一直静静地立在那里。小鸟飞过，留下不屑的嘻笑：“等待这棵树的只会是养料耗尽后的死亡吧。”老鹰掠过，炯炯目光后是深深的思索，将巢安在绝壁的枝头上。“我知道，”老鹰说，“只有你才是强者，只有你和我才能领会巅峰的贫瘠。”“看着我的眼睛，”树缓缓地对我说，“鹰和我是亲近的，当彼此深入地了解，才能有深刻的认识啊。”于是我明白，正所谓“一生二，二生三，三生万物。”只有对事物深入地探究，与之建立亲密的关系，用真挚的情感，才能对事物有最清楚的认知。 对话是属于口语交际的范围，“言为心声”，通过人物语言可以折射一个人的性格特点，同时对话显得自由灵活，谈话内容无所不包。 作文采用对话的形式，可以是现实社会中人与人的对话，也可以是穿越后今人与古人的对话 可以是与未来世界中人的对话，甚至让古今中外的历史人物或文学形象进行对话。 形式可以为QQ聊天的形式、网络博客发帖跟帖、会议记录、电视专栏等。 1、形式要与时俱进，优中选优 作文表达形式的创新值得我们重视，我们宜从多个思路 、多个写法中，选择最好的结构安排。如：小小说、童话故事、故事新编、书信、日记、诊断报告、数学论证形式等 2、情节要曲折起伏，引人入胜 “文似看山不喜平”，为了增加文章的可读性，还要学会巧妙而合理地安排情节素材。常用的方法有 1、明贬暗褒法； 2、巧合设计法； 3、铺垫衬托法； 4、欲扬先抑法； 5、双线并进法； 6、虚实相应法…… * * 广义的构思是指作者在动笔之前的一系列思维活动，也指作者孕育作品的过程，它包括选择题材，提炼主题，确定表现形式，谋篇布局等诸多方面的内容。狭义的构思是指对文章结构的安排，即写作中打腹稿、编提纲的过程 构 思 一、镜头剪接法 根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是 “镜头剪接法”。 主题是文章的灵魂，因此，所选的镜头片断，无论是人物生活片断，抑或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从表达主题的需要。除遵循这一基本原则以外，很少有其他独特要求。 此种作文构思法，它条理清晰，重点突出，形式简洁，能充分展示作者的联想、想像能力，又能使文章的内容丰富多彩。 “镜头剪接法”在形式上灵活多样。 1、日记形式： 2、列小标题：似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好。 3、用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式；“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致；“第一幅： “简笔画” ；第二幅：”水彩画“等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果； 把镜头剪接成文主要有两种方式： 一是横向排列； 二是纵向排列。 还可能有其他不同的剪接方法，诸如阶梯式、对比式、跳跃式等 。 以话题“成长回眸”为例 横向示例:一人多事 【首】那些过去，不曾在奔腾的时间中消逝…… *日光、池塘、知了声。在夏天的午后，我总爱和伙伴们去池塘边…… *大草坪、蘑菇、飞机。每当大家想玩捉迷藏…… *串门、旧扶栏、石板路 。以前的家属楼是单间的，房间很小，只有木门…… 【尾】这些旧时光，似古旧的老照片…… 横向示例·多人多事 【首】那些过去，不曾在奔腾的时间中消逝…… *清晨，是乡村最富诗意的时刻。炊烟…… *夏天的午后，最美的风景是奶奶在树下安详地纳鞋底…… *傍晚的槐花树下，是最热闹的地方，忙碌一天的人们聚在树下聊着天，小孩子…… 【尾】这些旧时光，似古旧的老照片…… 纵向示例:一人多事 【首】那些过去，不曾在奔腾的时间中消逝……*五岁的时候，在幼儿园哭泣，老师温柔的手…… *十岁的时候，落雨的傍晚，校门口爸爸的身影…… *十五岁的时候，低落的情绪，同桌…… 【尾】这些旧时光，似古旧的老照片……纵向示例·多人多事 【首】那些过去，不曾在奔腾的时间中消逝…… *爷爷至今还保留着儿时玩过的陀螺…… *爸爸年少的时候最爱和伙伴去田野里捉蜻蜓…… *现在我的抽屉里仍然有小时候收集的小浣熊卡片…… 【尾】这些旧时光，似古旧的老照片…… 引子：初夏的空气很好，橙色的太阳散发着动感而温暖的光，映在每一 个孩子的