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科学安排高校录音实验内容的探讨 　　摘要：为了适应技术发展和培养学生的需求，我校建设录音室以及开展“录音制作”实验课是势在必行了。本文首先介绍了录音室数字音频技术的发展，并对我们学校建设的录音的硬件软件环境进行详细的描述，针对学校录音室的使用进行了探讨，从了解社会需求出发，对比参照学生需求，开展最适应社会发展的技术课程，提高学生的实践操作应用能力。 　　关键词：录音制作 数字音频 实验课程 　　1 概述 　　多媒体教学以传播学、信息学、美学、音乐、美术等知识为理论基础，以录音、摄影、摄像和计算机为技术基础， 设计、编辑、制作具有无穷奥妙和变化的教学软件，这是一项综合性很强的系统工程。大学本科教育技术专业在学习了上面提及的理论基础课程和技术基础课程之后，便可以进入多媒体教学设计的崭新领域。随着计算机和网络技术的飞速发展，网络视音频在远程教育和多媒体教育上得到了广泛应用，而无论是网络的远程教育的视频编辑还是多媒体教育的课件动画制作等等都离不开音效，而声音该如何录制？又该怎么编辑呢？“数字音频技术”课程内容就成了很多专业如教育技术专业、信息专业、数字通信专业、艺术专业、新闻专业迫切需要掌握的课程了。而将这课程理论转为实践操作就迫切需要我们建设录音室，了解录音原理与编辑制作操作技巧，建设多功能录音室，改变传统的单一教学模式，以多元化的教学来刺激学生的感官，对提高学生课堂学习兴趣、培养学生自主创新能力以及正确的社会价值取向将起到很大的促进作用。 　　2 录音室建设及软硬件环境 　　录音棚也叫录音室，顾名思义就是用来录音的场所。因此它要符合用于录音的环境所需要的声乐条件。录音的环境对于录制品的质量有着至关重要的作用，其实，录音的各方面条件都决定着质量，而环境尤为重要。因为环境关系到声源本身所发出的声音，如果环境不好，设备再好也是徒劳的。录音棚有很多种类别，不同形式的录音棚，其性能也不一样。一般我们习惯以声场特点来区分录音棚，这样分的话，录音棚一般有这么几种：自然混响棚、强吸音棚（也叫寂静棚）和活跃-寂静棚（也叫LEDE棚）。 　　经过学校批准，我校教育信息技术中心与理学院联合利用学校实验室建设贷款资金，于2010年暑假，在二教A栋11楼空闲楼道，建设4间学生用录音实验室和一间承担学校各部任务以及电视台录音项目的教师录音实验室。这些录音室主要的应用是语言录音。而这些作为语言用录音室的声学要求是：①混响短，一般在0.25秒之间；②混响时间频率特性曲线尽可能平直，即不同频率的混响时间应相同；③防止声染色等房间声学缺陷；④控制噪声，尽可能降低房间内部噪声。而这些要求就需要我们在录音室的装修建设上必须具有较高的吸音性和控噪性。 　　2.1 录音室的硬件环境 　　我们学校建设的这几间录音室主要硬件环境设备组成：包括有调音台、录音话筒、HP工作站（Z200）、监听、DVD机等。 　　2.1.1 调音台。调音台[1]是对声音拾取、处理、混合的重要录音设备，在录音工作中起着核心的地位，几乎所有的设备都要通过它才能实现自己的功能。 　　目前在各行业内所使用的调音台种类有很多。从其功能上分可以分为录音调音台、扩声调音台、返送调音台等；从信号处理分为模拟调音台、数字调音台；按控制方式分为非自动式和自动式（数码控制式）。另外，调音台的输入通道数也各有不同，常见的有8轨、16轨、32轨等。而现在我们录音实验室里所使用的调音台是16轨美奇的1604-VLZ3调音台和8轨美奇DFX6调音台（都是模拟调音台）。 　　2.1.2 专业电容录音话筒（专业传声器）。在录音制作中，需要把各种不同声源的声信号变成电信号，然后进行加工处理，这种从声能到电能的转换过程叫做拾音过程。拾音过程是整个录音制作中的一个非常重要的环节，而担任这个重任的设备叫传声器。传声器俗称话筒、麦克风，是将声能转换为电能的换能器件，是录音技术中进行信号处理的第一环节，是声音的入口。 　　按工作原理，话筒可以分为电动式话筒和电容式话筒。现在我们录音室里使用的专业话筒是铁三角AT2020电容麦克风和RODE NT2000电容式麦克风。这两种电容话筒是现在社会录音棚里使用率很高的专业的电容话筒，这种话筒很灵敏，需要48V供电。而且为了录制出更清晰更少干扰的音质效果，录音者一般还需要与话筒保持一定的距离。 　　2.1.3 HP数字音频工作站。录音实验室使用的是HP Z200音频工作站。音频工作站是既可以是用于声音节目的后期编辑，也可以是用于实时录音、并集调音、记录和信号处理三大功能为一体数字音频信号录制系统。英文为：Digital Audio Workstation，简称DAW。而从广义上说，凡是能够输入输出音频信号并能对它做加工处理的计算机都可以称为计算机音频工作站。 　　现在