变色龙教学设计（教案）模板.docVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 语文 年 级 八年级 教学形式 授新 教 师 宗洪芳 单 位 怀远县褚集初级中学 课题名称 变色龙 学情分析 本课教学过程突出了以生为主的教学理念，促使学生积极发展各种思考策略和学习策略，解决问题中学习。师生共同评议，以提出问题的数量和质量来衡量学生的学习参与度，激发学生的竞争意识和自我超越意识。 本课教学过程重点内容突出，层次设计分明，教学各个环节逻辑联系合理，整个教学过程流畅清晰。 引导学生正确地认识发展、生活学习和自身的人格构建，通过学习，使学生进一步深化自身的认知。本课教学从学生已有的生活体验、知识积累出发，进行交流，这样做，可以使学生真正成为文本解读的主人、课堂的主人。 本课教学过程中，学生表现积极，发言踊跃，收到了良好的教学效果。 教学目标 1.知识目标： （1）了解契诃夫的小说创作及课文的写作背景。 （2）把握人物形象，学习通过细节描写表现人物的写法。 （3）了解本文运用对比进行讽刺的写法及作用。 2.能力目标： 通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点； 3.情感态度与价值观： 认识“变色龙”这一欺上瞒下、敷衍趋势、见风使舵的典型形象的社会意义，认识沙皇专制统治的腐朽黑暗。 4.重点： 通过人物对话来把握人物性格，特别是奥楚蔑洛夫的性格特点。 教学过程 　第一课时 一、导入新课 同学们