9.1海纳百川有容乃大解读.ppt

误区二 平时小测验老师为了培养大家的自觉性,采取无人监考的方式。小李的同桌小孙却经常偷着翻书照抄,对于小孙的行为,小李看得清清楚楚,但是,小李一次也没有跟老师说,也没有指责过小孙,偶尔小孙侧过脸来瞥一眼小李,小李还主动和他笑一笑。小李的这种态度就是宽容吗？ * 大肚能容 容世上难容之事 慈颜常笑 笑天下可笑之人 海纳百川 有容乃大 　　“海纳百川有容乃大”出自何处？是何用意？ 海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚 ︱∣︱林则徐 　　海纳百川，有容乃大：大海可以容纳千百条河流，因为它有这样广阔的胸怀，所以是世间最伟大的（教育人们要心胸宽广才能变得伟大）。 　　壁立千仞，无欲则刚：悬崖绝壁能够直立千丈，是因为它没有过分的欲望，不向其他地方倾倒（教育人们要放弃无谓的享乐欲望，要清心寡欲，修身养性）。 你知道哪些“宽容”的故事？ P101 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 1、是什么力量使得他们改变态度的呢？ 2、你能给这种力量下个定义吗？ 宽大有气量，原谅和不计较他人。 1.宽容的含义 小乐和小娱是一对要好的朋友，她俩的个性迥然不同。小乐是急性子，小娱是慢性子；小乐性格外向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。 性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友呢？ 答：虽然两个人的性格不同，只要能够相互宽容，尊重彼此的个性，多去发现对方的优点和长处，也是可以成为好朋友的。 思维方式不同 个性特点不同 生活背景不同 行为习惯不同 品德修养不同 “和而不同” 求同存异 2.宽容合作的基础 （1）你有过原谅别人的经历吗？把你当时的的想法说给大家听。 （2）你有过接受别人原谅的经历吗？把你当时的感受说出来，与大家一起分享。 我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意之中伤害别人。这时，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人的原谅。 同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不饶人，更不可冤冤相报。 3.如何理解人非圣贤，需要宽容 矛 盾 伤 害 宽 容 化 解 谅 解 人各有异 人无完人 小培和小亮是同班同学，同住一间宿舍。一天，小培的100元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了。为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了，心里很不是滋味儿，但反过来一想，小培家境不宽裕，丢了生活费难免着急上火，想到这儿，小亮就不生气了。过了几天，小培在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。小亮很大度，不仅没有计较，反而向小培祝贺：“找到了就好，我真为你高兴！” 小培为什么要向小亮道歉？ 小亮处理问题的方式对你有什么启发？ ? 可能的结果 评价 情景一 两个人大打出手，两败俱伤 两个人都不宽容，为一点小事出言不逊，这是很不可取的。 ? 情景二 相安无事 一个人真诚的宽容他人的过失，他就是一个品格高尚的人。 ? ? 请看P103下边的两幅图，说说各自接下来的结果： 4.宽容的重要性（为什么要学会宽容） ①宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋友。 ②宽容也是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。 ③善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 ④有利于构建和谐社会，形成良好社会风气。 小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！” 当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！” 误区一：宽容？纵容？ ①你对小强挑食并大发脾气有何想法？ ②奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？ 宽容不值得宽容的人是姑息。 小强在路上看见一个人飞快地向自己这边跑来，一边跑一边把一只钱包塞进衣兜；后面有几个人在追赶，一边追赶一边喊： “抓住他，他是小偷!”后面的人追上来，问小强前面那个人往哪个方向跑了，小强想，如果告诉他们，那刚才那个人肯定会被送进派出所，那多可怜呀。于是小强就说没看见。 误区三 ①当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。 ②对待家人