2025届高考语文一轮复习专项：《修辞手法》课件.pptxVIP

修辞手法专题;修辞手法

;比喻

;一、比喻;答题格式：

运用了比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出了……的……特性，抒发了（烘托了）作者……的情感。;二、拟人;答题格式：

运用了拟人的修辞手法，把……人格化了，生动形象地写出了……的……的情态，抒发了……的情感。

;三、夸张;夸大：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”

;答题格式：

运用了夸张的修辞手法，强调/突出了……的特点，使读者留下鲜明深刻的印象，增强表达效果，表达了……情感。;四、排比;答题格式：

运用了排比的修辞手法，句式整齐，增强语势，强调了……内容，表达了作者……的思想感情。;五、对偶;答题格式：

运用了对偶的修辞手法，结构整齐，节奏感强，写出了……内容，表达了作者……的思想感情。;六、反复;1.连续反复。例如：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

2.间隔反复。例如：好个“友邦人士”！日本帝国主义拒绝赔款，强占钓鱼岛，他们不惊诧；美帝国主义轰炸大使馆，死伤中国人命，他们不惊诧；印尼治下的混战，屠杀华人，抢劫财产，先奸后杀，秘密杀戮，放火烧人，他们也不惊诧；在上访请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！

;答题格式：

运用反复的修辞手法，作者反复咏叹,突出表现了……内容,强烈地表达了作者……的思想感情。;排比和反复的区别：构成因素不同、数量不同、修辞效果不同。

一、构成因素不同

1、反复，是相同的词语或句子的重复。

例如：“风，你咆哮吧！咆哮吧！”

2、排比，是结构相似、意思相关的短语或句子的排列。

例如：“朋友是一杯清茶，很淡；朋友是一屡清风，很柔；朋友是一丝丝的小雨，很甜。;二、数量不同

1、反复，相同的词语出现两次就行。

2、排比，结构相似的短语或句子必须三项，或三项以上。

三、修辞效果不同

1、反复，所用的词语往往在表达时带有关键性质的，是需要予以强调和突出的。

2、排比，则是利用语句的节奏感，音律美，作透彻的阐述或强烈的抒情，以产生语意贯通、气势刚劲的修辞效果。;七、设问;答题格式：

运用???设问的修辞手法，一问一答，引起读者的阅读兴趣，启发读者对……的注意和思考，表现了作者对……的思考，引出下文。

;八、反问;例句：

你们怎能破坏环境呢？

难道我们能浪费时间吗？

要想取得好成绩，不学习怎么行呢？

我们遇到困难怎么能退缩呢？;答题格式：

运用反问的修辞手法，加强语气，意思是说（改成陈述句），强烈地表达了……情感。;主要有两方面的区别:

第一、语法和语境区别:反问是从反面提问，答案就在问题中；而设问是为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答。

第二、表达感情方面的区别:反问是为了表达激动的感情，以增强文章感染力；设问是为了更好的描写人物的思想活动。;九、对比;例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。（周国平《敬畏自然》）

;再见！