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中考杠杆作图易错题例析 ????一、画错力臂 　　例1（2008年杭州）画出作用在压水泵摇柄上力的力臂。 　　错解：支点到力的作用点的连线当作力臂。如图1－甲。　　正解：如图1－乙。　　解析：力臂是支点到力的作用线的距离。如何正确理解力臂的概念呢？其几何模型就是“点到直线的距离”。画好力臂是学好杠杆的重中之重。　　　　（2008年青岛）下列关于的力臂的作图中，正确的是（??? ）　例2（2007年南通）杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥（图3）就是一个杠杆，它的支点是C点，画出绳对吊桥的拉力及拉力的力臂。　　错解：如图4—甲。　　正解：如图4—乙。　　解析：杠杆的动力和阻力指的都是作用在杠杆的力，此题中动力是绳对吊桥的作用力，而不是人对绳子的拉力。　　二、画错动力方向? 　　例3（2008年辽宁）请你在图3—1中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力的示意图。 　　错解：如图5—甲，认为作用在杠杆上的两个力的方向相反。　　正解：如图5—乙。　　解析：如何确定作用在杠杆上力的方向，如果已知的力使杠杆绕支点作顺时针转动，则现在施加的动力应使杠杆绕支点作逆时针转动。反之，也成立。动力和阻力使杠杆转动方向相反，但它们的方向不一定相反。　　三、画错动力作用点　　例4（2007年连云港市）如图6所示，杠杆在力、作用下处于平衡状态，为的力臂。请在图中作出力。????　　错解：如图7—甲，A点作为动力作用点。 ?　正解：如图7—乙。B点作为动力作用点。? 　　解析：此题要求我们要逆向思维。根据力臂是支点到力的作用线的距离，过的末端作的垂线交杠杆的点B才是的作用点，从而画出动力。注意动力的作用点要画在杠杆上。　　四、求作最小动力　　1．动力臂在杠杆上　　例5（2006年天门）小华在动物园参观时，看到了如图8所示的场景，为使小熊猫不致与石头相撞而受伤害，请你在杠杆AOB上作出使杠杆AOB在图所示位置静止时的最小力的示意图，图中O为旋转点。 ? 　　错解：如图9—甲。　　正解：如图9—乙。? 　　解析：O点相当于杠杆的支点，根据满足最小力的两个条件可知：（1）在杠杆上离支点O最远的点是点B；（2）OB就是最长的动力臂。最小力的作用线与OB垂直，已知的力G使杠杆作顺时针转动，则现在施加的动力应使杠杆作逆时针转动，应指向右上方。　　本题最常见的错误答案是把A点看作动力的作用点。思维的误区就在于作用在杠杠上的两个力必须分居在支点两侧，由于阻力在杠杆的左边，从而将动力作到杠杆的右端。　　2．动力臂不在杠杆上　　例6（2008年苏州样卷）如图10所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点。请作出拔钉子时所用最小动力的示意图。（注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线）? 　　错解：如图11—甲。　　正解：如图11—乙。　　解析：错误的认为力臂一定在杠杆上，以杠杆的全长做力臂最长。求作最小动力问题，就是转化为找最长力臂问题。找最长力臂，一般分两种情况：（1）在动力的作用点明确的情况下，就是以支点到力的作用点的连线作为力臂，这个力臂最长，过力的作用点作力臂的垂线，正确确定力的方向从而作出最小的力；（2）在动力作用点未明确规定时，首先应找出距支点最远的点作为动力作用点，然后再按（1）的步骤完成。 热学易错问题剖析 错误1、冰比水冷 原因：没有正确理解温度的概念 剖析：温度是反映物体冷热程度的物理量，说物体是冷还是热，应该看物体温度的高低，温度低的物体较温度高的物体冷。 巧辩1：自然界中存在着同温度的水和冰，冷热程度一样：如0o C的水和冰。? 错误2、温度高（或低）的物体含的热量多（或少） 错误3、一杯热水放到房间里逐渐冷下来，是因为水的温度传到房间里的空气中去了 原因：没有正确理解热量的概念和没有正确区分温度和热量这两个不同的物理量 剖析：热量是热传递或物态变化的过程中，传递能量的多少。是一个过程量，它伴随着热传递或物态变化的过程而存在，没有能量传递的过程就没有热量的存在。而温度是系统内部大量分子做无规则热运动的激烈程度的标志。虽然热传递的前提是两个系统之间要有温度差，但传递的是能量，不是温度。物体在热传递过程中所吸收或放出的热量的多少与它的质量、比热容及温度的变化有关，而与物体的温度高低无关。 巧辩2：“热量”只能“传”不能“含”； 巧辩3“温度”只能“变”不能“传” ? 错误4、物体吸收了热量其温度一定升高，物体升温就一定吸收了热量 原因：没有弄清热量和温度变化的关系 剖析：由于受到生活“经验”的干扰，大多数学生都认为“物体吸收热量温度一定升高”。事实上，在不涉及做功的情况下，物体吸收热量有的温度升高，还有的可以温度不变。一般情况，物体吸热量温度升高，但是晶体熔化、液体沸腾的过程中吸收热量温度保持不变。有些物体在状态发生变化时，虽然吸热