【課标版】2012届高三生物全国高考模拟重组预测试卷4B.doc

试卷类型：B 2012届高三全国高考模拟试题重组预测试卷四 课标生物 适用地区：新课标地区 考查范围：细胞的物质基础和结构基础、细胞的代谢和生命历程、生物的遗传、变异和进化、内环境的稳态和生命活动的调节 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题没有的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 【2011·镇江调研】下列稳态的叙述正确的是（ ） A．马拉松运动员在长跑时，肌糖原可分解为葡萄糖以维持血糖 B．人体内磷脂合成受阻是导致“脂肪肝”的原因之一 C．当人体内环境稳态失衡时，会出现酶促反应加快，细胞代谢紊乱 D．参加短跑等剧烈运动的人，体内会产生大量的乳酸，致使血浆pH显著下降 2.【2011·保定摸底 】右图为反射弧结构示意图， 下列说法中正确的是 （ ） A．刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负 B．若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应 C．兴奋在①处神经纤维的上传导速度比在②处快 D．若在④处施加一较强电刺激，图中①～⑤处只有⑤能测到兴奋[来源:K] 3. 【2011·焦作调研】下图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是 A．当环境温度为25℃时，产热量等于散热量 B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的 C．时间t2以后，散热量减少，这是体温调节的结果 D．时间t3以后，产热量小于散热量 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是(　　)A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性 ．． A．人体内任一反射都需B、C、D三种类型神经细胞参与 B．在细胞A处给与一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 C．若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应 D．兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换 8. 【2011· 海南卷 】 关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是(　　)A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 11. 【2011·宁波期末】下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述中，错误的是 （ ） A.T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥着不可或缺的作用 B.T细胞和B细胞分化成熟的场所不同 C.浆细胞能分泌特异性抗体 D.效应细胞毒性T细胞能分泌白细胞介素-2 12.【2011·苏北二调 】目前我国许多地方有计划地接种“甲流感疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是 （ ） A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 C T细胞缺陷小鼠体内淋巴细胞的种类减少，但仍能产生少量浆细胞 D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞对靶细胞的杀伤作用 14. 【2011·重庆卷 】 某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状，经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是(　　)A．中和体内的肉毒杆菌外毒素B．中和体内的肉毒杆菌凝集素C．刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D．刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用 琼脂中生长素浓度（mg/L） 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 胚芽鞘弯曲的角度α（°） 0 3 7 12 15 18 15 10 A．生长素浓度不同，促进效应就不同 B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关 C．琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时,胚芽鞘生长受抑制 D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右 16. 【2011·海南卷】取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区)，然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂块(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度)，培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反，关于这一现象的说法，