2012年秋季学期英语(教育方向)专业(专科)毕业作业指导.pptVIP

毕业作业与设计指导 英语专业专科（教育方向）毕业设计与作业是培养学生实践创新能力，全面提高学生素质必不可少的教学环节。为不断提高教学质量，深入贯彻落实中央电大关于加强开放教育实践教学环节的要求，帮助学生深化理论知识，培养理论联系实际的分析能力和岗位创新能力，强化素质教育，实现人才培养模式改革的目标，根据中央电大和省电大有关文件精神，特制订开放教育英语专业专科（教育方向）毕业设计与作业实施指导意见。 毕业作业与设计指导 一、毕业设计与作业的任务 各分校和教学站点应在毕业前的一个学期组织和安排学生到附近中小学、幼儿园、英语培训机构等场所进行为期不少于两周的教育实习（现在教育岗位工作的学生可以采取随岗实践的方式），学生应完成毕业设计与毕业作业的任务。 毕业设计与毕业作业任务包括以下两个部分： 1．教案； 2．说课稿。 毕业作业与设计指导 二、基本要求 1. 教案要用英文撰写，内容要适合于幼儿园、小学或者初中的英语教学，课时数不少于1课时。字数方面不做硬性要求，但应包括本堂课所涉及的教材章节、教学对象描述、教学目标、教学重点、教具、主要教学活动、预计课堂教学中可能出现的问题与应对措施、教学步骤以及各步骤所需的时间等相关内容，具有可操作性。 2. 说课稿可以用中文或英文撰写，也可以中英文并用。说课稿必须与上交的教案是匹配的。字数方面不做硬性要求，但是要说清楚教什么、怎样教、为什么要采用上交的教案所介绍的那种方式来教等三方面的问题。 3. 严禁抄袭，要真实体现学生参加实习活动或者随岗实践的收获。 4. 教案和说课稿的都要有三次或三次以上的修改过程并留稿备查。 毕业作业与设计指导 三、成绩评定 指导教师根据毕业设计与作业过程中的各个阶段完成情况和毕业作业的质量，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分评定总成绩。 毕业作业与设计指导 四、选题步骤和作业过程 教育实习报告选题的基本过程是： 第一步：学生根据参考选题筛选出自己在教学实习或者随岗实践过程中收获最大或者最值得反思的一堂课； 第二步：向指导教师呈交自己选定的那堂课的教案； 第三步：根据指导教师的意见，反复修改教案； 第四步：在教案修改得到指导教师认可后，根据教案定稿写出说课稿； 第五步：根据指导教师的意见，反复修改说课稿，直至指导教师认可。 毕业作业与设计指导 五、选题参考 说明： 第一，以下选题仅供参考。具体选题时，学生可以根据所教的班级和所用的教材将以下选题进一步细化。 第二，实际教学中，听、说、读、写的训练是要融合到一起来进行的，只是会有所侧重，所以选题中提“主要训练”，不提听力课、阅读课、写作课、口语课。 毕业作业与设计指导 （一）合格的选题 1．一堂小学/初中英语活动课 2．一堂幼儿园/小学/初中英语词汇新授课 3．一堂初中英语语法教学课 4．一堂幼儿园/小学/初中英语词汇复习课 5．一堂幼儿园/小学/初中英语句型复习课 毕业作业与设计指导 6．一堂幼儿园/小学/初中英语句型新授课 7．一堂主要训练幼儿园/小学/初中学生听英语的能力的课 8．一堂主要训练幼儿园/小学/初中学生读英语的能力的课 9．一堂主要训练幼儿园/小学/初中学生写英语的能力的课 10．一堂主要训练幼儿园/小学/初中学生说英语的能力的课 毕业作业与设计指导 （二）不合格的选题 （注意：毕业设计与作业强调学生运用所学的商务英语知识和理论解决力所能及的商务问题。进行毕业设计与作业选题时不要好高骛远，更不要进行专科学员暂时还无法进行的纯学术研究，如4、5。） 毕业作业与设计指导 1．如何提高学生的听力水平 2．如何提高学生的阅读能力 3．如何降低课堂教学中的情感过滤 4．英语教学致学性研究 5．英汉隐喻比较 毕业作业与设计指导 指导教师职责： 1）明确教学实践设计的目的与要求，熟悉其具体实施过程。 2）为学员介绍毕业作业的特点、原则和方法，指导并帮助学员制定开题报告，在毕业作业和设计的各个环节中为学员提供必要的指导和咨询。 3）对学员教学实践设计过程进行监控，对其方案的实施提供建设性的建议，并对学员的原始记录及开题报告提出初步评价意见。 毕业作业与设计指导 4）整个教学设计过程应严格按步骤进行，不能擅自缩短时间，不能擅自放松要求，要对实施过程的真实性把关。如发现抄袭或不符合毕业作业要求应及时提出，并要求学员重做。 5）指导可以采用集体指导，小组或个别指导相结合的方式，也可采用通信、电话、电子邮件、QQ群等多种联络方式相结合的手段进行。指导学生的时间不能低于10学时。面对面指导不应少于3次。 毕业作业与设计指导 6）要对学生的毕业作业给予结构、内容、语言等方面的