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优秀教师的十大品质 第一、终身从教的献身精神 PA;6$vqX ?把教师工作当终身事业;终生献身教育事业;甘为平凡，无悔奉献 k\r(=cex6 ? N!:rK第二、认真执教的敬业精神 hz\Z0zg2 ?解读教师的敬业精神;教师要有敬业精神;认真执教是敬业精神的最好体现 ]88];?KS} ?J%C#V}z7E ?第三、爱生如子的园丁精神 ezi3Zx^ ?新时代的园丁精神;园丁精神的核心就是爱;师爱要面向全体学生;爱还要讲究方法和艺术 
BE  g ?(@0O ?第四、不甘人后的拼搏精神 wN-i?Ek0; ?教师要自强不息，在岗位上拼搏;追求卓越，做学生的榜样;拒绝平庸，做有思想的教师 SO\/-]9# ?G_H?f\/ ?第五、不计得失的奉献精神 `?(Bt| ?奉献是教师的天职;师魂在于奉献;把奉献落实在行动上;爱是教师最美的奉献;奉献首先要把本职工作做好;做个无悔的奉献者 `Hx
~UH) ?L)QE`24 ?第六、互相合作的团队精神 #zUXyT#X ?教师团队精神的内涵与作用;教师需要团队精神;教师团队精神的建设 +#o BN ?98jN)Nl,oD ?第七、与时俱进的创新精神 =,!\~`^ ?树立创新教育的理念;教师观念要创新;教学有法，教无定法，贵在得法;与时俱进，做个智慧型教师;教师要有不断学习的精神 y4:H3Sk ?|H}m4-+* ?第八、躬身垂范的表率精神 3lS}k@M) ?榜样的力量是无穷的;要求学生做到的，教师先做到;表率无巨细，做好小事情即真教育;做好表率，从严格的自我要求做起 *1Z5+uVT[ ?nnb8Gcr ?第九、刻苦钻研的钉子精神 g @I6$Z ?时代呼唤钉子精神;刻苦钻研业务是教师专业成长的需要;提高教师科研能力的方法和途径;善钻善挤，学无止境 ^ta
BG3P ?v4miU;|\ ?第十、勇挑重担的实干精神 am_gH ?多抢挑重担，少推卸责任;实干是事业成功的基础;好学乐教，不计个人得失;实干还要巧干 |sZ ! ? 促进教师的专业发展和提升 ?促进教师的专业发展，促进教师专业能力的不断提升，根本的出路在于改革和提升课堂。改革和提升课堂，就要促使教师实现“一个转变，两个提升”。 R 6M@pO ?!C/`JeYL ?　　 第一，首先要实现教师角色的根本转变。新课程的教学，要求教师由讲学者变为导学者，要求教师“用教材教”，把教材当作素材、范例和凭借；让学生带着教材、带着问题、带着困惑走向教师，达到三种教学境界中的最高境界，从而实现教师角色的根本转变。 x K_$^c. ?%/_o{hw ?　??　第二，要提升教师解读课程标准的能力。不会对国家课程进行校本化开发的教师，不可能是一个合格的教师。因此，细化解读课程标准，整合教材，科学设置课堂学习目标，是教师必备的基本功。只有具备了这项基本功，才有可能有效实现教师的专业成长。 r@n%  ?c=Z#7?k=Uz ?　　??第三，要提升教师构建道德课堂生态的能力。道德课堂要求教师必须不断提高三种基本能力，即：设计教学的能力、实施教学的能力和评价教学的能力；必须把握三个前提，即：把握学科思想，掌握学科知识体系，明确学科课程目标。道德课堂还要求教师必须进行课堂教学模式的改革和创新。 bqLv81V ?Z 1OcGRN! ??把课堂完完全全交给学生则变得十分关键。 siXr;/n ?832vk CD ?????让学生在课堂上独立自主地发挥自身的能动作用，自主选择学习内容，自主选择学习方式、方法，从兴趣出发，从逐步理解出发达到渐渐掌握。课堂不是教师的舞台，而变成学生“演习”的场所，让学生在不断的试验、操作和修补、校正中达到对知识的掌握和理解。 ]I-Z]m ?3WN`y8l ?????因为是学生自主选择学习内容，所以学习目标明确；学生自主选择的学习方法，所以一定是最适合学生自己的，学习效果自然要比以往的好。 hZ[E7=NTQ^ ?h1:aKm! ?????而教师的作用也变得十分关键。如何避免反复学习同一知识，如何避免学生在低层次、低水平上徘徊，如何避免出现情感、态度、价值观的错误，如何及时矫正学习过程中或者这样或者那样的不足；对优秀的学生如何进行因势利导的表彰，以激励其更优秀，同时树起典型，鼓励其他同学奋勇直追；对表现不佳的学生，如何帮助其重拾自信心且能够愈挫愈勇……这些都是教师在课堂中所应该进行的工作。 ktI/3Mb@ ?W8Q|$ZJ88F ?????总结性点评十分必要，或许应该在一节课的结尾进行